Из данных слов составьте предложения и запишите.

Вопрос: Ответьте на вопросы по образцу. Образец: Шуша - жемчужина Карабаха? - Да, Шуша - жемчужина Карабаха. Шуша находится в горах? Альпинисты поднимаются на крутые скалы? Вода в родниках прозрачная? Шуша является колыбелью азербайджанской музыки? Бюльбюль - известный певец? Пианист выступил великолепно?

Вопрос: Дополните описание. Осень - золотая, холодная, пасмурная, ... .

Вопрос: Вставьте, где нужно, предлоги и запишите предложения. Это второй (?) величине стадион нашего города. Враги готовились (?) набегу|набегу на этот город. Экскурсовод сказал, что (?) этим ювелирным украшениям больше ста лет. Эти изделия из глины относятся (?) XVIII веку. Дети возложили цветы (?) памятнику Низамй. Работа (?) восстановлению музея началась в конце года. Памятники (?) великому мыслителю Низамй установлены в разных городах мира.

Вопрос: Помогите Жале выбрать подарки к новогоднему празднику для своих близких. Бабушка любит вязать. Жаля подарит (кому?)... Брат любит слушать музыку. Жаля подарит (кому?)... Сестра любит рисовать. Жаля подарит (кому?)... Ирада любит теннис. Жаля подарит (кому?)... Папа любит читать. Жаля подарит (кому?)... A) книги B) краски C) ракетки D) диски E) спицы и нитки

Вопрос: Найдите соответствие. Отправить сообщение другу Подарить цветы учителю Решить задачу по математике Подойти к кассе Помочь бабушке кому? чему?

Вопрос: Дополните предложения в соответствии с текстом. 1. Лала писала своё эссе ... под впечатлением фильма. по историческим фактам. по рассказам очевидцев. 2. Во время просмотра фильма ... появилась ненависть к армянским оккупантам. мы не могли сдержать своих слёз. было тяжело следить за сюжетом. 3. После сеанса мы чувствовали ... боль от потери земель. радость за победу. гордость за нашу армию. Была последняя февральская неделя. На уроке литературы мы читали свой эссе, которые были посвящены Ходжалинской трагедии. Больше всех нам понравилась работа Лалы. Она сказала, что писала эссе под впечатлением фильма «Ходжа». Мы решили посмотреть этот фильм всем классом. Собрались перед кинотеатром и купили билеты. Зашли в комфортный зрительный зал. Отыскали свой ряд и свой места. Прозвучал предупредительный звонок. Погас свет. С первых минут сюжет фильма приковал к себе наше внимание. Мы словно пережили эту трагедию вместе с героями фильма. Некоторые не могли сдержать своих слёз. После окончания сеанса мы с болью в душе|душе вышли на улицу. Но была гордость за нашу армию, которая отомстила за жертв Ходжалинской трагедии и освободила наши земли от армянских оккупантов.

Вопрос: Ответьте на вопросы. Что произошло в ночь с 19 на 20 января 1990 года? Где похоронены шехиды? За что они погибли?

Вопрос: Выберите верный вариант. 1. Теймур слушает .... Он любит .... 2. Назрин читает .... Она любит .... 3. Эмин ходит на .... Он любит .... 4. Инара смотрит .... Она любит.... 5. Тамилла готовит .... Она любит.... A) комедию, кино B) тренировки, спорт C) книгу, детективы D) сонату, музыку E) салат, кулинарию

Вопрос: Ответьте на вопросы по образцу. Образец: О чём вы говорили на семинаре? (поверхность земной коры) На семинаре мы говорили о поверхности земной коры. О чём с восхищением рассказывали гости? (блюда азербайджанской кухни) О ком беспокоилась мама? (сын) О чём упросили ребята классного руководителя? (экскурсия) О чём говорил тренер игроку у кромки футбольного поля? (замена) О ком писали все газеты? (космонавт) О ком подготовила доклад Илаха? (Саид Рустамов)

Вопрос: Укажите соответствие. 1. Пойти ... экскурсию 2. Переживать ...любимую команду 3. Решили пойти ... театр 4. Вернул тетрадь ... неделю 5. Рассказал ... Отечественную войну a) за b) про c) на d) в e) через