Что не соответствует тексту? В день субботника была

Вопрос: Выберите нужный вариант и запишите. У ... очень сильный иммунитет. A) Кямрана B) Кямрану C) Кямране

Вопрос: Вставьте пропущенные формулы речевого этикета и разыграйте диалог. Здравствуйте • добрый день • пожалуйста • удачного вам дня спасибо большое • счастливого пути ..., могу я купить билеты на автобус в Зангилан? ..., да, конечно. Когда отправляется автобус? В 10:30. Дайте, ..., два билета. С вас 18 манатов. Будете расплачиваться наличными? Нет, кредитной карточкой. Введите, ..., РIN-код. Вот ваши билеты. .... ... ! .... ... !

Вопрос: Дополните предложения в соответствии с текстом. 1. Лучше не рвать цветы, а любоваться ими во время прогулки, потому что ... на кустах шипы. на кустах они живут дольше. на кустах они ароматнее. 2. Первые весенние цветы - это ... подснежники. нарциссы. тюльпаны. 3. Лилии радуют нас своим ароматом и красотой несколько дней, потому что ... на каждом стебельке большой цветок. они словно стесняются. они распускаются постепенно. Весна радует нас тёплыми лучами солнца. И вот появляются они - весенние цветы. Сколько приятных эмоций дарят они нам. Сначала появляются подснежники. Это самые первые весенние цветы. Они рады солнцу, но не боятся и резких холодов. Но вот уже распустились нарциссы. Их аромат мы чувствуем издалека. Разноцветные тюльпаны радуют глаз. Хочется нарвать букет, но на грядке они будут жить дольше. Поэтому лучше любоваться ими во время прогулки по нашему саду. Вот большой куст сирени. Он весь в цветах. Как приятно вдыхать аромат этих красивых цветов. Белые лилии будто стесняются. Опустили головки. На каждом стебельке целый букет прекрасных цветов. Они будут распускаться постепенно и радовать нас своим ароматом и своей красотой ещё несколько дней.

Вопрос: Назовите спортсменов по образцу. Образец: шахматы - шахматист - шахматистка футбол баскетбол гандбол волейбол карате теннис гимнастика

Вопрос: Дополните предложения в соответствии с текстом. 1. Лала писала своё эссе ... под впечатлением фильма. по историческим фактам. по рассказам очевидцев. 2. Во время просмотра фильма ... появилась ненависть к армянским оккупантам. мы не могли сдержать своих слёз. было тяжело следить за сюжетом. 3. После сеанса мы чувствовали ... боль от потери земель. радость за победу. гордость за нашу армию. Была последняя февральская неделя. На уроке литературы мы читали свой эссе, которые были посвящены Ходжалинской трагедии. Больше всех нам понравилась работа Лалы. Она сказала, что писала эссе под впечатлением фильма «Ходжа». Мы решили посмотреть этот фильм всем классом. Собрались перед кинотеатром и купили билеты. Зашли в комфортный зрительный зал. Отыскали свой ряд и свой места. Прозвучал предупредительный звонок. Погас свет. С первых минут сюжет фильма приковал к себе наше внимание. Мы словно пережили эту трагедию вместе с героями фильма. Некоторые не могли сдержать своих слёз. После окончания сеанса мы с болью в душе|душе вышли на улицу. Но была гордость за нашу армию, которая отомстила за жертв Ходжалинской трагедии и освободила наши земли от армянских оккупантов.

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Нет ничего прекраснее весеннего леса. Все деревья и кусты надели свой новый наряд. Звонко пели птицы. Вдруг я увидел на траве маленького птенца. Видно, он выпал из гнезда. Я хотел взять его и положить обратно в гнездо. Но как я ни старался, не мог двинуться со своего места. Потому что я был деревом... Издалека доносились звуки - кто-то рубил деревья. Я понял, что человек с топором скоро будет и рядом со мной. И мне тоже придёт конец. Я смотрел по сторонам в надежде найти какое-то спасение. Дыхание захватывало. Сердце сжималось. Я проснулся и в ужасе посмотрел вокруг. Была тишина. Я понял, что это был лишь сон. В камине потрескивали дрова. Мне казалось, что это был крик о помощи....

Вопрос: Чтобы защитить себя от инфекционных болезней, нужно... много питаться. укрепить иммунитет. не соблюдать гигиену.

Вопрос: Определите соответствие. 1. К кому ты идёшь в гости? 2. Для кого ты подготовил сюрприз? 3. Кто подарил тебе новую книгу? А) сестра В) к сестре С) для сестры 1. Кому ты помогаешь? 2. С кого ты берёшь пример? 3. Кто поддерживает тебя? А) с папы В) папе С) папа

Вопрос: Составьте предложения по образцу. Образец: Лала - смотреть фильм - академик Михайл Ломоносов. Лала смотрит фильм об академике Михайле Ломоносове. Нихад - готовить реферат - химик Юсиф Мамедалиев. Мы - делать презентацию - меценат Зейналабдин Тагиев. Они - смотреть передачу - композитор Кара Караев. Ветеран войны - рассказывать ребятам - герой Худаяр Юсифзаде. Знаменитый журналист - писать статью - шахматист Теймур Раджабов. Он - снимать фильм - художник Тахир Салахов.

Вопрос: Что соответствует содержанию текста? Заур занимается карате с седьмого класса. Джавид Гусейнов был кумиром Заура. Джавид Гусейнов героически погиб при освобождении Джабраила. Заур решил продолжить занятия карате. Мой спортивный кумир Заур - ученик седьмого класса. С семи лет он занимается карате. Но однажды он узнал о спортсмене Джавиде Гусейнове. Джавид был чемпионом Азербайджана по тхэквондо. Когда началась Отечественная война за освобождение наших земель, он служил в армии. Отважный спортсмен до последней капли крови бился с врагом. Джавид участвовал в боях за освобождение Физули, Джабраила и Ходжавенда. Он героически погиб 31 октября 2020 года при освобождении села Туг Ходжавенд- ского района. Джавид Натиг оглу Гусейнов был посмертно награждён медалью «За Родину». Подвиг храброго спортсмена вдохновил Заура. Он решил заняться тхэквондо, чтобы завоевать те медали, которые не успел получить его кумир.