Укажите соответствие. 1 табло А должен отправиться в путь 2

Вопрос: Определите соответствие реплик и прочитайте диалог. - Ты куда-то собрался, Мурад? - Полетишь на самолёте или поедешь на поезде? - Как интересно, а разве можно добраться в Тбилиси на автобусе? - По-моему, на автобусе очень долго ехать. Наверное, будешь скучать. - Вообще-то, ты прав. Счастливого тебе пути, Мурад! Как приедешь, позвони! - Да, Саид, я еду в Тбилиси. - Да, Саид, с бакинекого автовокзала выполняются не только внутренние рейсы, но и международные. - Папа купил билеты на автобус. - Спасибо большое, обязательно. - Нет, не буду скучать. Буду смотреть в окно и снимать на видео красивые места. 1. Заур A) автомобиль 2. Гюнай B) самолёт 3. Октай C) поезд 4. Арзу D) автобус

Вопрос: Проведём небольшую беседу. 1. Какой город Азербайджана является его культурной столицей? 2. Где он находится? 3. Какая там природа? 4. Какие известные личности Азербайджана родились в этом великолепном городе?

Вопрос: Установите последовательность предложений и прочитайте текст. 1. В утреннее меню нужно обязательно включать каши, молочные продукты, фрукты и овощи. 2. Некоторые дети не любят завтракать. 3. Ведь завтрак является основным приёмом пищи. 4. Школьники, которые ежедневно получают полноценные сытные завтраки, лучше учатся. 5. Это совершенно неправильно. 6. Он должен быть не только вкусным, но и полезным.

Вопрос: Прочитайте текст. Укажите собственные имена существительные. Древний город Гянджа Гянджа - второй по величине город Азербайджана. Это очень древний город. Ему более 2500 лет. Много раз он разрушался в результате набегов и войн. А однажды Гянджа была полностью разрушена после сильного землетрясения. Но город восстанавливался и становился ещё лучше. Здесь издавна жили и творили мастера|мастера. Они делали великолепные изделия из глины, керамики, ювелирные украшения, а также ткали ковры. Сегодня их можно увидеть в разных музеях нашей страны. Гянджа - родина великого поэта и мыслителя Низамй. Здесь находится его мавзолей. В Гяндже много парков, музеев, театров, исторических и архитектурных памятников - Джума-мечёть, мавзолей Имам-задё, Караван-сарай и другие.

Вопрос: Прочитайте диалог и вставьте в нужной форме слово манат/гяпик. Эльмира ханым, дайте, пожалуйста, стакан чая и пачку печенья! Возьмите, пожалуйста! Заплатите 1 (манат) и 20 (гяпик). Хорошо, тогда дайте, пожалуйста, ещё и один кекс. Сколько он стоит? 53 (гяпик). Спасибо большое!

Вопрос: К прилагательным из текста подберите антонимы. Укажите в тексте пару антонимов. светлый просторный интересный удобный мягкий добрый твёрдый злой тёмный тесный неудобный скучный

Вопрос: Дополните предложения по прочитанному тексту 1. Дождь смывает краски с улицу ... . но в этом есть своя прелесть. это очень печально. это портит настроение. 2. Осень – яркая пора, ... потому что ярко светит солнце. потому что вокруг много ярких красок. потому что листья яркозелёные. 3. Осенную - создаются прекрасные произведения, ... потому что всё вокруг красиво. потому что холодно. потому что вокруг очень тихо. Краски осени Вот и наступила осень - самая яркая пора года. Она вдохновляет на волшебные произведения не только поэтов, писателей, композиторов, но и художников. Все деревья переодеваются в разноцветные наряды. Красавица- осень окрашивает не только листья, фрукты, овощи, но и небо. Под ногами весело шуршат опавшие листья. Скоро начнётся и время дождей. Краски уйдут с улиц. Но в этом есть своя прелесть. Вот такая разная красавица- осень!

Вопрос: Дополните описание. Осень - золотая, холодная, пасмурная, ... .

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Была последняя февральская неделя. На уроке литературы мы читали свой эссе, которые были посвящены Ходжалинской трагедии. Больше всех нам понравилась работа Лалы. Она сказала, что писала эссе под впечатлением фильма «Ходжа». Мы решили посмотреть этот фильм всем классом. Собрались перед кинотеатром и купили билеты. Зашли в комфортный зрительный зал. Отыскали свой ряд и свой места. Прозвучал предупредительный звонок. Погас свет. С первых минут сюжет фильма приковал к себе наше внимание. Мы словно пережили эту трагедию вместе с героями фильма. Некоторые не могли сдержать своих слёз. После окончания сеанса мы с болью в душе|душе вышли на улицу. Но была гордость за нашу армию, которая отомстила за жертв Ходжалинской трагедии и освободила наши земли от армянских оккупантов.

Вопрос: Что соответствует содержанию текста? В ночь с 19 на 20 февраля 1990 года произошла трагедия. Среди убитых на улицах мирных жителей не было стариков, женщин и детей. Шехиды были похоронены в Аллее шехидов. В мирных жителей стреляли армянские солдаты. Кровавые события произошли только в Баку. Наш народ никогда не забудет холодную зимнюю ночь с 19 на 20 января 1990 года. В эту страшную ночь произошла трагедия. В результате действий советской армии погибли десятки мирных жителей Баку и других городов Азербайджана. Люди вышли на улицы, чтобы выразить свой протест против агрессивных действий Армении и несправедливого отношения руководства СССР. Это была борьба за независимость и территориальную целостность Азербайджана. Это было начало пути свободы. Среди жестоко убитых на улицах мирных жителей были и старики, и женщины, и даже дети. Шехиды были похоронены в Аллее шехидов. Туда каждый год 20 января приходят тысячи людей, чтобы почтить память патриотов, которые отдали свою жизнь за свободу нашей страны.