Какие художественные особенности героического эпоса присущи двенадцатой

Вопрос: Какую главную цель преследуют учителя в произведении Мольера «Мещанин во дворянстве», «приобщая невежественного мещанина» к хорошему вкусу?

Вопрос: Почему не ждал Мцыри «помощи людской»?

Вопрос: Выразительно прочитайте стихотворение Б. Вагабзаде «Карабахский конь». Разделив текст на части, составьте план.

Вопрос: Какой синквейн составили бы вы для выражения своего отношения к Карабаху?

Вопрос: Выразительно прочитайте отрывок из поэмы М. Г. Шахрияра «Поклон Гейдар-бабе». Определите первую и вторую части произведения, озаглавьте их.

Вопрос: Сделайте презентацию о жизни и творчестве поэта Вазеха.

Вопрос: При каких обстоятельствах герой новеллы К. Назирли «Моя драгоценная память» получил ранение и потерял память? А) В первом же бою. В) На пути в город Шуша. С) Когда водружали трёхцветный флаг. D) При уничтожении вражеского танка. Е) Когда на его глазах погибли товарищи.

Вопрос: Выделите имена и названия местностей в отрывке из поэмы «Поклон Гейдар-бабе», определите их значение.

Вопрос: Забота друг о друге подталкивает героев к непредсказуемым поступкам. Выберите прилагательные, соответствующие характеру новеллы О. Генри «Из любви к искусству»: добрый, оригинальный, жестокий, интересный, грустный, сатирический, светлый, наивный, романтический.

Вопрос: Выразительно прочитайте стихи Р. Рзы «Краски», выпишите из текста изобразительно- выразительные средства, сгруппируйте и объясните их.