Опираясь на названия следующих глав, расскажите, как

Вопрос: О какой работе пишет поэт в четвёртом стихотворении и с чем сравнивает её? Как поэт учит читателя относиться к любимому делу? Великий дар небес моя работа. Не знает счастья, кто не про́лил пота. Ты в горе утешенье мне даёшь, Ты — золото, а счастье - позолота. И надо быть ленивцем и глупцом, Чтоб от тебя бежать, искать чего-то. Ты всё: и посох мой, и путь прямой, С пути сверну я — засосёт болото. Быть до могилы преданным тебе — Вот на земле одна моя забота.

Вопрос: Используя дополнительный материал, расскажите о благотворительной деятельности поэтессы Х.Натаван.

Вопрос: Как вы относитесь к обычаю древних огузов отдавать свой дом на раздел, на разграбление? Чем был мотивирован этот поступок Газан-хана?

Вопрос: Какие моральные ценности проповедует Вазех в каждом стихотворении?

Вопрос: Напишите свои размышления о том, почему поэма Физули, созданная в XVI веке, привлекает внимание читателей в XXI веке. Соберите информацию о жизни и творчестве Физули. Подготовьте презентацию о Физули.

Вопрос: Представьте себе ситуацию, в которой азербайджанские беки и купцы были объявлены контрабандистами. Как вы думаете, по какой причине и при каких обстоятельствах они объявлены контрабандистами на своей же земле? О каком времени идёт речь?

Вопрос: Что вы знаете об ассириянах и вавилонянах? Укажите на исторической карте место проживания этих древних народов.

Вопрос: В чём смысл последних слов князя в трагедии «Ромео и Джульетта»?

Вопрос: Откуда взят эпиграф к поэме «Мцыри»? В чём заключается его смысл и значение в поэме?

Вопрос: Приведите примеры антитезы в произведении А. Грина «Зеленая лампа».