Какими средствами автор добивается показа неприступности и

Вопрос: Используя метод кластера, опишите образ Самсона Вырина в повести Пушкина «Станционный смотритель».

Вопрос: Прокомментируйте реплики учителей музыки в произведении Мольера «Мещанин во дворянстве», содержащие характеристику «чудака, помешанного на дворянстве».

Вопрос: Как вам уже известно, основная мысль художественного произведения - это идея. Сформулируйте идею стихотворения Насими «Приди, внемли …».

Вопрос: Что можно назвать символом свободы в поэме «Мцыри»? А) степь; В) Кавказ; С) барса; 0) девушку-грузинку; Е) родной аул героя.

Вопрос: Выразительно прочитайте стихотворение Х. Б. Натвана «Сыну моему». Определите тему данного стихотворения.

Вопрос: Выпишите из текста пословицы и поговорки, объясните их значение, а также соответствие контексту.

Вопрос: Охарактеризуйте Ромео и Джульетту по плану: 1. Кем является персонаж, каковы его возраст, социальное положение, семья? 2. Речевая характеристика 3. Привычки, склонности, поступки.

Вопрос: Выберите слова, объясняющие замысел Стильтона в рассказе А. Грина «Зеленая лампа»: 1) благородный 2) безнравственный 3) чудовищный 4) добродетельный 5) коварный

Вопрос: Напишите свои размышления о том, почему поэма Физули, созданная в XVI веке, привлекает внимание читателей в XXI веке. Соберите информацию о жизни и творчестве Физули. Подготовьте презентацию о Физули.

Вопрос: Оцените, чем стала книга в жизни Джона Ива в рассказе А. Грина «Зеленая лампа». Расскажите, каким образом Джон смог многого добиться.