Какое влияние оказывают на развитие страны историко-экономические

Вопрос: Сгруппируйте и напишите территории Азербайджана, где имеется потенциал для использования в туристических и рекреационных целях, в соответствии с экономическими районами: Экономические районы - Туристические и рекреационные зоны

Вопрос: Назовите страны, участвующие в исследовании океанов, и соберите информацию об учёных, занимавшихся этой проблемой.

Вопрос: Соответственно диаграмме Эйлера-Венна сгруппируйте высказывания, относящиеся к тропическому ( I ) и умеренному ( II ) поясам освещенности. 1. Солнце во всех пунктах два раза в году бывает в зените. 2. Африка, Южная Америка и Австралия расположены здесь. 3. Ясно выражены сезоны года. 4. Происходит обычная смена дня и ночи 5. Здесь расположена Азербайджан. 6. В некоторых районах наблюдаются слабые сезонные изменения

Вопрос: Используя текст, заполните таблицу: Области науки - Ученые, имеющие заслуги в их развитии Гидрология - C. Рустамов

Вопрос: Как учитываются природно-географические и социально-экономические процессы, показанные на картах при классификации?

Вопрос: Определите глубину океана, если звуковой сигнал посланный с эхолота возвратился через 5 секунд?

Вопрос: Какие территории можно использовать в туристско-рекреационных целях?

Вопрос: На основании карты «Индекс человеческого развития» подготовьте классификацию стран по группам.

Вопрос: В 2000 г. численность населения мира достигла 6250 млн. человек. Определите численность населения мира в 2015 г., учитывая, что среднегодовой прирост составлял 2%.

Вопрос: На какие виды подразделяются природные ресурсы?