Определите название наиболее загрязненных рек: 1. Юкон 2. Дунай 3.

Вопрос: Какие различия в природных условиях, возникают между территориями, где Солнце бывает в зените и местами на которых это явление не происходит?

Вопрос: Как приспосабливаются растения и животные к среде своего обитания?

Вопрос: Какие процессы, происходящие на земной поверхности, участвовали в образовании воды в Океане?

Вопрос: Какое воздействие оказывают на развитие географии ее новые направления?

Вопрос: Определите страны, с высокими (I) и низкими (II) показателями индекса человеческого развития: I) Нидерланды 2) Канада 3) Гаити 4) Финляндия 5) Бангладеш 6) Кувейт 7) Мали 8) Нигерия 9) Швейцария. 10) Сомали

Вопрос: Определите неверные утверждения. 1. Две литосферные плиты океанического типа земной коры сталкиваются друг с другом. При этом образуются срединно-океанические хребты. 2. В результате столкновения литосферных плит сокращается площадь Атлантического и Индийского океанов. 3. Литосферные плиты оба материкового типа земной коры расходятся друг от друга. Эти зоны называются дивергентными границами. 4. При столкновении двух литосферных плит, одна из которых материкового, другая океанического типа земной коры, на суше образуются глубокие желоба, а в океане - высокие горы.

Вопрос: Объясните значение изучения океанов.

Вопрос: Определите название наиболее загрязненных рек: 1. Юкон 2. Дунай 3. Печора 4. Амударья 5. Днепр 6. Колыма 7. Огайо 8. Северная Двина

Вопрос: На основании карты «Индекс человеческого развития» подготовьте классификацию стран по группам.

Вопрос: Как можно объяснить, что ракушки и другие породы органического происхождения, характерны для морей и океанов, были найдены в высоких горах?