Какие территории можно использовать в туристско-рекреационных целях?

Вопрос: Как устанавливают связь между временем суток на разных территориях мира?

Вопрос: Какие факторы влияют на изменение численности населения?

Вопрос: Определите историческую последовательность географических открытий: 1. Был исследован Северный Ледовитый океан на " дрейфующей станции". 2. В. Беринг отплыл из Азии до берегов Америки. 3. А. Гумбольдт исследовал горы Анды, реку Амазонка, вулканы Котопахи и Чимборасо в Южной Америке. 4. С. Дежнёв покорил крайнюю восточную точку Евразии. 5. Джеймс Кук во время путешествия в Тихий океан изучил острова, расположенные в его центральной и западной частях.

Вопрос: На основании каких особенностей можно определить изменение форм океанов, участков суши и их перемещение?

Вопрос: Используя карту миграции, определите основные центры эмиграции и иммиграции населения в мире. Объясните основные причины этого процесса.

Вопрос: В каких регионах мира расположены развивающиеся страны?

Вопрос: Сравните страны по уровню обеспеченности природными ресурсами: Минеральные ресурсы – Страны - Общие запасы - Годовая добыча Нефть – Иран - 12,6 млрд. т - 196 млн. т Природный газ – Алжир - 4,6 трлн. М - 85 млрд. м3 Железная руда – Бразилия - 17,6 млрд. т - 281 млн. т

Вопрос: Определите страны, богатые природными ресурсами и территории, где размещены эти ресурсы.

Вопрос: Насколько больше соли можно получить из 3 тонн океанской воды со средней соленостью, чем из 5 тонн воды Каспийского моря?

Вопрос: Какие природные ресурсы имеют наибольшее хозяйственное значение?