Какие территории можно использовать в туристско-рекреационных целях?

Вопрос: По каким особенностям отличаются минеральные и почвенно-растительные ресурсы?

Вопрос: Напишите в соответствующие столбцы таблицы названия данных городов. Нанесите их на контурную карту: Гавана, Каир, Бразилиа, Пекин, Каракас, Астана, Хартум, Джакарта, Улан-Батор. Города, где Солнце бывает в зените: Города, где Солнце не бывает в зените:

Вопрос: На каких картах, возможно, изображать несколько процессов и явлений, взаимосвязанных друг с другом?

Вопрос: Как влияет экологическая среда на здоровье людей?

Вопрос: На Абшеронском полуострове добывается известняк (камень-кубик). Что можно увидеть, изучив его состав? В чём заключается его связь с морскими отложениями?

Вопрос: Факторы, учитывающиеся при различии стран мира по уровню их развития: 1. Уровень обеспеченности природными ресурсами 2. Численность и плотность сельского населения 3. Объём ВВП на душу населения 4. Обеспеченность земельными и лесными ресурсами 5. Уровень качества жизни населения 6. Ведущая роль промышленности в структуре хозяйства

Вопрос: Напишите эссе об основных связях биосферы с другими оболочками Земли.

Вопрос: Определите историческую последовательность географических открытий: 1. Был исследован Северный Ледовитый океан на " дрейфующей станции". 2. В. Беринг отплыл из Азии до берегов Америки. 3. А. Гумбольдт исследовал горы Анды, реку Амазонка, вулканы Котопахи и Чимборасо в Южной Америке. 4. С. Дежнёв покорил крайнюю восточную точку Евразии. 5. Джеймс Кук во время путешествия в Тихий океан изучил острова, расположенные в его центральной и западной частях.

Вопрос: В чём причина солености воды в Океане?

Вопрос: Соберите сведения о дрейфующих станциях, постарайтесь описать научные результаты их деятельности.