Вспомни, какие части есть у растений. Эти

Вопрос: Рассмотри фотографии мака, лилии, герберы . Сравни тычинки цветов. Что ты можешь о них сказать?

Вопрос: Негеш и Эврика представили результаты своего исследования. Рассмотри их. Какой инструмент был использован для измерения длины корня? О чём сообщается в схеме? Какую информацию содержит таблица? Какая форма представления результатов даёт полную информацию об исследовании? Объясни почему.

Вопрос: Почему хищные животные движутся против ветра?

Вопрос: Какая связь существует между растениями и животными, изображенными на рисунке? Приведи свои примеры Кукуруза, сова и мышь

Вопрос: Как бабочка находит цветок?

Вопрос: Сравни пищевые цепи: водная и степная. Объясн, в чем их сходство и различия. Определи, для какой среды обитания характерна каждая пищевая цепь.

Вопрос: Объясни с помощью фотографий, в каких случаях используется дополнительный кислород.

Вопрос: Какие органы развиты у водоросли и клубники?

Вопрос: Что такое воздух? Каков состав воздуха? Назови свойства воздуха

Вопрос: Как ты думаешь, что является главной причиной исчезновения животных?