Вопрос:
Приведи пример одного растения своей местности. Опиши его органы по таблице. К какой группе оно относится?
Ответ:
Вопрос: Негеш задумался над тем, почему осадки бывают разных видов. Чтобы ответить на этот вопрос, он составил кластер. Помоги Негешу закончить работу.
Посмотреть ответВопрос: Каких растений больше: высших или низших? Почему?
Посмотреть ответВопрос: Как ты думаешь, функцию каких органов растения выполняет таллом?
Посмотреть ответВопрос: Эта схема называется пищевой цепью. Как ты думаешь, почему ее так называют? Что может привести к ее разрушению?
Посмотреть ответВопрос: Как изготавливают железный молоток? Как вварят суп? Какие изменения происходят с мороженым? Как делают тесто?
Посмотреть ответВопрос: Что такое воздух? Каков состав воздуха? Назови свойства воздуха
Посмотреть ответВопрос: На какие группы по типу питания можно разделить этих животных: муравей, сова, белка, синица, бабочка, заяц, гусеница, лис, мышь? Почему? Дай название каждой группе. Какие еще животных ты можешь добавить в эти группы?
Посмотреть ответВопрос: Негеш и Эврика хотят узнать, как фасоль прорастает из семени. Какие рекомендации по проведению этого исследования ты можешь им дать? Сформулируй цель исследования. Составь план исследования. Спрогнозируй результаты исследования. Попробуй объяснить, какие условия нужны для прорастания семени фасоли. Что такое развитие?
Посмотреть ответВопрос: Как можно проверить, связаны ли вкус и обоняние?
Посмотреть ответВопрос: Негеш и Эврика побеседовали с учёным-экологом о способах защиты растений. Учёный рассказал о том, как государство заботится о сохранении природы нашей страны. Дети составили список ключевых слов. Как ты можешь его дополнить? Национальные парки Красная книга Закон Заповедники Изучение растений и наблюдение за ними
Посмотреть ответ