В какой части растения появляются плоды? • Когда

Вопрос: Как садовник может использовать в своей работе знания о распространении семян?

Вопрос: Негеш и Эврика представили результаты своего исследования. Рассмотри их. Какой инструмент был использован для измерения длины корня? О чём сообщается в схеме? Какую информацию содержит таблица? Какая форма представления результатов даёт полную информацию об исследовании? Объясни почему.

Вопрос: Участвуют ли растения в процессе круговорота воды?

Вопрос: Какие растения относятся к высшим? Какие – к низшим? Сделай вывод.

Вопрос: Какие свойства воздуха используются при создании предметов?

Вопрос: В какой части растения образуются семена? Для чего цветовод осенью собирает семена?

Вопрос: Что нужно знать, чтобы составить пищевую цепь для определенной среды обитания?

Вопрос: Негеш и Эврика составляют кластер о применении свойств воздуха. Они перечислили знакомые им свойства. Подбери примеры из жизни к каждому свойств

Вопрос: Как работают органы чувств?

Вопрос: Вспомни, какие части есть у растений. Эти части называются органами. Как ты думаешь, почему? Какие функции выполняют органы растения? Существуют ли растения, не имеющие органов?