Как ты думаешь что прозойдет, если исчезнут

Вопрос: Опиши рисунок. Какое влияние оказывает загрязненная вода на живые организмы?

Вопрос: Как можно проверить, связаны ли вкус и обоняние?

Вопрос: Что нужно знать, чтобы составить пищевую цепь для определенной среды обитания?

Вопрос: Кто такие насекомые? Почему их называют насекомыми? Приведи примеры насекомых

Вопрос: Что произойдёт с цветущим растением, если температура воздуха весной резко понизится?

Вопрос: Участвуют ли растения в процессе круговорота воды?

Вопрос: Каким бывает семя ковыля, ольхи, камыша, репейника и клена ? Представь результаты исследования в виде таблицы.

Вопрос: Негеш и Эврика заинтересовались, почему водоросли бывают разного цвета. Познакомься с их мнениями. Негеш: Водоросли – водные растения. Их цвет зависит от количества солнечного света, проникающего в тольщу воды. Эврика: Я думаю, что цвет водорослей не связан с количеством солнечного цвета. На окраску водорослей могут влиять вещества в воде. Как ты думаешь, кто из детей прав? Объясни свой выбор. Подумай, водоросли какого цвета встречаются в пресных водоёмах. Какой цвет у водорослей, растущих на дне моря? Объясни почему.

Вопрос: Есть ли нервная система у животных?

Вопрос: В какие группы можно распределить эти фотографии? Почему? Какие факторы влияют на загрязнение воздуха?