2. Докажите на примерах, что ферменты высокоспецифичны.

Вопрос: 2. Опишите, каким образом отрицательные продукты переработки полезных ископаемых воздействуют на окружающую среду.

Вопрос: 2. Определите связь между отделом пищеварительного канала и его функциями; пищеварительной железой и ее ферментами.

Вопрос: 2. Приведите примеры, какие виды эндемических растений и животных вы знаете, назовите места их обитания.

Вопрос: 1. Объясните, для чего нужно транспортировать вещества по флоэме.

Вопрос: 1. Изобразите в виде схемы воздействие отрицательных и положительных факторов, влияющих на работу почек.

Вопрос: 1. Порассуждайте, как могли сформироваться пластиды в митохондрии.

Вопрос: 1. Объясните, когда, где и как происходит всасывание питательных веществ в кровь и лимфу.

Вопрос: 1. Напишите реферат о формировании органов и систем в период внутриутробного развития человека.

Вопрос: 1. Смоделируйте ситуацию: прекращение процесса фильтрации и обратной фильтрации. Предположите все возможные негативные процессы при нарушении каждого из них.

Вопрос: 2. Обсудите и разработайте рекомендации по сохранению здоровья выделительной системы. /