2. Докажите, что разные виды растений, обитающие

Вопрос: 2. Сравните анафазу I и II.

Вопрос: 1. В какой части нейрона находятся структуры, обеспечивающие его жизнь: ядро, рибосомы, митохондрии, ЭПС, комплекс Гольджи, цитоплазма? Какова их роль?

Вопрос: 2. Назовите причины увеличения интенсивности флоэмного транспорта.

Вопрос: 1. Опишите функции разных типов транспорта веществ через мембрану.

Вопрос: 2. Выскажите ваше мнение о причинах формирование у позвоночных животных миелинизированных волокон.

Вопрос: Задача 4. У кур черная окраска - А, бурая - а; наличие хохолка - В, отсутствие – b. Бурый хохлатый петух скрещен с черной курицей без хохолка. В F1 50% цыплят черные хохлатые, 50% бурые хохлатые. Каковы генотииы родителей?

Вопрос: 1. Объясните, почему всему живому необходимо поддерживать гомеостаз.

Вопрос: 2. Перечислите, в чем заключается различие между археем и протерозоем. Можно ли утверждать, что одна из этих эр более важна для дальнейшего развития жизни?

Вопрос: 1. Проанализируйте этапы фиксация углерода.

Вопрос: 1. Объясните, для чего нужны дендрнты и аксоны.