2. Систематизируйте по критериям особенностей энергетического обмена

Вопрос: 1. Считаете ли вы, что вое аргалоиды клетки функционально взаимосвязаны между собой?

Вопрос: 2. Обсудите следующее высказывание ученых: «Используя современный метод определения соотношения изотопного состава 12C/13C, удалось определить, что органический углерод, участвовавший когда-либо в реакциях фотосинтеза, обогащен "легким" изотопом 12С. Проанализировав большое число молекул СО., из хаотично взятых проб атмосферы, следует признать, что весь свободный углерод хотя бы однажды побывал в телах живых организмов».

Вопрос: 2. Опишите, каким образом происходит поддержание постоянства количества глюкозы в крови при стрессах и (или) сильных физических нагрузках.

Вопрос: 2. Покажите разницу между секрецией и адсорбцией. Проанализируйте и установите зависимость между ними, органами пищеварения и типом воздействия на пищу; механическим (физическим), химическим (ферментативным) и физиологическим,

Вопрос: 2. Приведите примеры видовых и родовых названий известных вам растений и животных вашей местности.

Вопрос: 2. Выскажите ваше мнение о возможных причинах и механизмах ухудшения работы почек при бесконтрольном принятии лекарственных средств и наличии в организме хронических инфекций. В чем сходство и различия механизмов негативного воздействия этих факторов?

Вопрос: 2. Напишите эссе о роли желчного пузыря, о том, какие изменения произойдут п организме после его удаления.

Вопрос: 2. Покажите разницу между продуктами, прошедшими процесс брожения типичным и нетипичным способом.

Вопрос: 1. Объясните, чем внешние факторы, влияющие на транспирацию, отличаются от внутренних.

Вопрос: 1. Определите связь между гомологичностью хромосом и процессами конъюгации и кроссинговера.