1. Объясните, почему продукты азотистого обмена одинаковы

Вопрос: 1. Опишите функции разных типов транспорта веществ через мембрану.

Вопрос: 2. Опишите, каким образом происходит поддержание постоянства количества глюкозы в крови при стрессах и (или) сильных физических нагрузках.

Вопрос: 1. Проанализируйте график и установите, как тренировки влияют на энергообеспечения организма. /

Вопрос: 2. Могут ли от белых родителей рождаться серые потомки? Могут ли от серых родителей рождаться белые потомки? Ответ обоснуйте и попытайтесь оформить как решение генетической задачи.

Вопрос: 1. Проанализируйте состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи. Установите, в чем их отличие, и опишите физиологическое значение этого.

Вопрос: 2. Изобразите в виде произвольной схемы процесс поддержания водносолевого баланса в организме человека.

Вопрос: 1. Напишите эссе о том, как сохранить здоровыми органы выделения.

Вопрос: 1. Определите связь между негативными последствиями от добычи полезных ископаемых и их воздействием на качество жизни людей па прилегающих территориях.

Вопрос: 1. Объясните, чем внешние факторы, влияющие на транспирацию, отличаются от внутренних.

Вопрос: 2. Выскажите свое мнение о причинах активизации или торможения процесса выделения желчи в кишечник.