2. Оцепите роль S-периода, докажите, что без

Вопрос: 1. Объясните, для чего нужно транспортировать вещества по флоэме.

Вопрос: 2. Сравните анафазу I и II.

Вопрос: 2. Оцените реальную ситуацию. В США применение ДДТ против мелких кровососущих насекомых мокрецов на озере Клир-Лейк привело к тому что после первой и второй обработок погибло 99% организмов – мишеней. Третья обработка вообще не дала результата, но полностью погибла популяции чомги-рыбоядной птицы. Ниже приводятся данные по концентрации ДДТ на разных пищевых уровнях. /

Вопрос: 1. Объясните, для чего нужно, чтобы нервная и гуморальная регуляции осуществлялись согласованно.

Вопрос: 1. Выскажите ваше мнение о причинах двух явлений. 1) Почему электрические органы хорошо развиты именно у рыб? 2) Почему в основе строения электрических органов обязательно встречаются видоизмененные нервные, мышечные или железистые клетки?

Вопрос: 1. Напишите реферат о конкретных видах контрацепции.

Вопрос: 1. Объясните, почему сорта растений и породы животных, созданные людьми, проигрывают в борьбе за существование в дикой природе.

Вопрос: 1. Оцените роль внешних - окружающая среда (ограниченность ресурсов, благоприятность условий) и внутренних скорость размноження, размеры тела, продолжительность жизни, плодовитость и т. д. факторов в динамики численности,

Вопрос: 2. Какие организмы могут фиксировать азот, а какие - углерод? Во что они превращают углерод?

Вопрос: 1. Изобразите в виде схемы последовательных событий процессы, происходящие при смене вдоха и выдоха, отразив разными цветами процессы нервной и гуморальной регуляции.