Вопрос:
1. Порассуждайте, какое потомство можно ожидать в нижеприведенных скрещиваниях при условии, что серый цвет у мышей доминирует над белым:
1) гетерозиготный серый самец и гомозиготная белая самка;
2) белые родители;
3) серые родители, один из них - гомозигота, а другой гетерозигота.
Ответ:
Вопрос: 1. Объясните, почему продукты азотистого обмена одинаковы у организмов, обитающих в сходных условиях окружающей среды.
Посмотреть ответВопрос: 2. Определите связь между родовым и видовым названием и частями речи -прилагательным и существительным.
Посмотреть ответВопрос: 1. Напишите эссе о том, как сохранить здоровыми органы выделения.
Посмотреть ответВопрос: 2. Оцените эволюционное значение фитогормонов. Почему они сформировались именно у высших растений?
Посмотреть ответВопрос: 2. Оцените значение опытов и выводов, сделанных Менделем для дальнейшего развития биологии.
Посмотреть ответВопрос: 2. Объясните, для чего нужно применение двойных латинских названий.
Посмотреть ответВопрос: 2. Докажите на примерах, что среда обитания, особенности организма (строение покровов, выделительных органов, тип пищи, доступность влаги, способность к полету) определяют конечный продукт азотистого обмена веществ. Пауки и скорпионы выделяют гуанин. Опираясь на структурную формулу гуанина и мочевой кислоты и зная образ жизни и среду обитания этих членистоногих, объясните, противоречит ли это явление общей тенденции.
Посмотреть ответВопрос: 2. Оцените роль правильного питания в сохранении физиологического здоровья почек.
Посмотреть ответВопрос: 1. Дайте общее описание функционирования нервной ткани и различных структур, входящих в ее состав.
Посмотреть ответВопрос: 2. Определите связь между типом транспорта (активный или пассивный) и затратами энергии в виде АТФ.
Посмотреть ответ