Что ты узнал сегодня на уроке о

Вопрос: Используя материал урока - Миф о Дедале и Икаре. , заполни пропуски словами. В античном мире ценилась не только физическая красота, но и духовная. Греки воплощали свое представление о ... в поэзии, музыке, камне. В мифах воспеты герои, таланты которых радовали сотворенной умелыми руками красотой. Один из них ... . Он создал много чудесного: ... , ... , ... , ... . Кажется, что на такое способны только боги! Он осуществил мечту древних людей о ... . Этот миф учит нас мечтать, ... .

Вопрос: Как ты думаешь, что было бы с миром и человечеством, если бы все люди говорили на одном языке? Подумай над этим вопросом, отметь плюсы и минусы такой возможности.

Вопрос: Как ты думаешь, для чего в мифе об Актеоне использованы яркие образы природы?

Вопрос: Что послужило толчком к написанию Б.Л. Пастернаком «Рождественской звезды»?

Вопрос: Как ты считаешь, в чем было преимущество представителей низшей мифологии над главными славянскими богами?

Вопрос: Э.Т.А. Гофман. Щелкунчик и Мышиный король. Как автор описывает Щелкунчика?

Вопрос: Укажи античный фразеологизм (вопрос с одним верным ответом): А) Фома неверующий Б) камень преткновения В) Авгиевы конюшни Г) нести свой крест

Вопрос: Допиши предложение: «В этих скитаниях музыка была для него (для Э.А. Гофмана), по его собственным словам, « … и ...».

Вопрос: Кто такой Абай Кунанбаев?

Вопрос: Как называется книга поучений Абая Кунанбаева? (вопрос с одним верным ответом) А) «Слова наставления» Б) «Слова назидания» В) «Поучающие слова» Г) «Слова познания»