Составь «маршрут жизни» писателя Э.Т.А. Гофмана, выписав

Вопрос: «Щелкунчик и Мышиный король» . Героиня сказки Гофмана Мари сразу прониклась любовью и уважением к маленькому Щелкунчику. Представь, о чем думает Мари, глядя на игрушку. Если бы героиня вела личный дневник, как бы она описала этот день? Подумай и запиши мысли Мари о рождественском дне, полученных подарках и о пострадавшем Щелкунчике.

Вопрос: Как ты думаешь, почему в произведениях Гофмана главные герои чаще всего люди искусства (музыканты, певцы, актеры)?

Вопрос: Как ты думаешь, чем для представителей нечистой силы закончится повесть Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»? Кто из них будет наказан и как, а кто будет жить по-прежнему? Свой ответ оформи в виде ПОПС-формулы.

Вопрос: Как современники отзывались о произведении «Рождественская звезда»?

Вопрос: Перечисли тюркских богов, расскажи своими словами об их роли и функциях. Какими ты представляешь их внешность и характеры? Опиши каждого бога по плану: Внешность (лицо, глаза, волосы). Фигура, рост. Характер.

Вопрос: Э.Т.А. Гофман. Щелкунчик и Мышиный король. При описании Щелкунчика автор использует устаревшие для современного читателя слова – названия предметов одежды. Попробуй соотнести картинку с названием.

Вопрос: Как отреагировали дети, когда увидели елку?

Вопрос: В какую эпоху появились мифы?

Вопрос: Рассмотри иллюстрации Горгоны на флаге острова Сицилия, эмблемы Дома моды Версаче и ограды Летнего сада в Санкт-Петербурге. Почему в древности героиня мифа стала символом ужаса?

Вопрос: Вставь недостающие слова: «Разгневался Бог на строителей Вавилонской башни и наслал... После этого люди перестали ...».