Составь «маршрут жизни» писателя Э.Т.А. Гофмана, выписав

Вопрос: В повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством, в разговоре с императрицей Вакула произносит простодушные речи. Так ли герой прост, как кажется? Или у него были свои причины так себя вести?

Вопрос: Игра «Да-Нет» по повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» Черт упустил месяц, и тот вернулся на небо? Да / Нет Метель успокоилась, парни и девушки вышли колядовать? Да / Нет Вакула веселился и колядовал вместе со всеми? Да / Нет Оксана пообещала выйти замуж за Вакулу? Да / Нет На колядки приходила молодежь с соседних деревень? Да / Нет Кузнец наколядовал полные мешки? Да / Нет Вакула решил навсегда покинуть деревню и уйти в город? Да / Нет Оксана разонравилась Вакуле из-за капризного характера? Да / Нет Вакула решил утопиться из-за неразделенной любви? Да / Нет Парни и девушки бросились утешать Вакулу? Да / Нет

Вопрос: Найди в интернете и прочитай мифы других народов о создании мира (1-2 мифа). Подготовь краткое сообщение об одном из них.

Вопрос: В своей лирике поэты размышляют о вопросах бытия, о чувствах, о предназначении поэта и поэзии. Пастернак также задавался вопросом о предназначении своего творчества. Как ты понимаешь приведенные ниже лирические строки Пастернака? Согласен ли ты с ним? Цель творчества - самоотдача, А не шумиха, не успех. Позорно, ничего не знача, Быть притчей на устах у всех.

Вопрос: Какие божества относятся к разряду низшей мифологии?

Вопрос: Э.Т.А. Гофман. Щелкунчик и Мышиный король. Как автор описывает Щелкунчика?

Вопрос: Что известно о семье Н.В. Гоголя?

Вопрос: Рассмотри картину современных художников А.М. Левченкова и М.С. Молодых «Великая грамота государыни Екатерины II». Как художникам удалось передать важность момента? Опиши картину по плану: 1. Описание дворцовой залы. 2. Императрица и ее окружение. 3. Запорожцы (позы, костюмы). 4. Впечатление от картины.

Вопрос: Прочитав повесть Гоголя «Ночь перед Рождеством», согласишься ли ты с высказыванием известного критика XIX века Н.А. Полевого, отозвавшегося о «Вечерах на хуторе близ Диканьки» следующим образом: «Все ваши сказки так несвязны, что, несмотря на многие прелестные подробности, которые принадлежат явно народу, с трудом дочитываешь каждую из этих сказок. Желание подделаться под малоруссизм спутало до такой степени ваш язык и все ваше изложение, что в иных местах и толку не доберешься».

Вопрос: Подготовь послание шестиклассникам будущего. Расскажи, какие книги читали их ровесники в прошлом на уроках в 6 классе. Предложи им познакомиться со сказкой Гофмана. Как ты опишешь Щелкунчика? Какие эпизоды будешь пересказывать?