Сравните героев сказки «Щелкунчик и Мышиный король».

Вопрос: О чём думал во время полёта и падения Икар? Опишите его чувства.

Вопрос: За что чёрт ненавидел кузнеца Вакулу в повести «Ночь перед рождеством»?

Вопрос: Какие качества характера обнаруживают Жилин и Костылин во время пленения, первого и второго побегов в рассказе «Кавказский пленник»?

Вопрос: Чем отличается стихотворение «Бесы» от стихотворения «Домовому»? Какие чувства испытывает лирический герой этих произведений: благосклонность, беззащитность, безысходность, доверие, отчаяние, подавленность, почтение, страх, ужас, уважение? 3. Почему лирический герой в стихотворении «Бесы» испытывает страх перед мифической силой? 4. Сравните ритмический рисунок стихов. 5. Через какие слова (часть речи) автор передаёт динамику природного явления? 6. Выпишите все глаголы. Какую роль они играют? 7. Определите размер и вид рифмовки стихотворения «Бесы».

Вопрос: Почему дети верят в услышанные истории?

Вопрос: Сыном какого бога был герой? Расскажите о его детстве.

Вопрос: Оцените поступок бабушки в рассказе «Конь с розовой гривой», которая, несмотря ни на что, купила внуку обещанный пряник. Как вы можете это объяснить?

Вопрос: Приведите свои примеры фольклорных или литературных произведений, которые учат вас отличать добро и зло, нравственное и безнравственное.

Вопрос: Перечислите образы низшей славянской мифологии.

Вопрос: Нужно ли верить в волшебство нам, современным людям?