Какие нравственные уроки вы вынесли из рассказа

Вопрос: Сравните героев сказки «Щелкунчик и Мышиный король». Какими качествами обладают Мари и Пирлипат, Щелкунчик и Мышиный король? Для сравнения используйте любые приёмы, которые вам уже известны.

Вопрос: Что объединяет эти два фрагмента: «Тенгри и Умай»: «Два посланника Тенгри, два божества пути, счастья и несчастья, беды и радости являются иногда людям, один на белом, другой на чёрном коне. Хорошо, если встретится путнику в начале дороги всадник на белом коне. Но не будет дорога удачной увидевшему посланца на чёрном коне». «Зевс на Олимпе»: «С Олимпа рассылает людям Зевс свои дары и утверждает на земле порядок и законы. В руках Зевса судьба людей: счастье и несчастье, добро и зло, жизнь и смерть. Два больших сосуда стоят у ворот дворца Зевса. В одном сосуде дары добра, в другом – зла. Зевс черпает из сосудов добро и зло и посылает людям. Горе тому человеку, которому громовержец черпает дары только из сосуда со злом».

Вопрос: Где встречаются волшебные герои Нарнии?

Вопрос: «День её, нерадостный и ненастный, давно прошёл; но и вечер её был чернее ночи...» О ком эти слова? Как вы их понимаете?

Вопрос: Какова роль «Сказки о крепком орехе» в повествовании? Почему советник Дроссельмейер разделил сказку на три части?

Вопрос: Прочитайте по ролям отрывок «Встреча Геракла с двумя женщинами». Как вы думаете: кто эти женщины?

Вопрос: Почему люди решили построить башню в мифе «Вавилонская башня»?

Вопрос: Как вы думаете, любовь – это основа всех других чувств? Докажите.

Вопрос: Какое поверье, связанное с Полярной звездой, бытует у казахов?

Вопрос: Почему Весна называет дочь «дикаркой» в пьесе «Снегурочка»? А какой вы представляете Снегурочку в начале пьесы?