Подумайте, на какие направления может разделиться каждое

Вопрос: 1. Составьте рейтинг полушарий (северное и южное) по количеству природных зон.

Вопрос: Что общего между режимом питания озер и рек?

Вопрос: 1. Для каких практических целей учитываются особенности озер? Приведите не менее 3 примеров.

Вопрос: Укажите преобладающие воздушные массы, температуру воздуха, осадки мм/год и распространение на земле экваториального, субэкваториального, тропического, субтропического, умеренного, субарктического / субантарктического, арктического / антарктического поясов.

Вопрос: 1. Укажите, к какой геотектуре, морфоструктуре относится ваш регион.

Вопрос: Укажите адаптационные механизмы растений к жизни в океанической среде.

Вопрос: Используя различные источники информации, дополните качественные характеристики свойств вод океана количественными данными.

Вопрос: Установите зависимость амплитуды среднегодовых температур от широты и подстилающей поверхности (суша – океан). Объясните ее.

Вопрос: На каких орографических единицах выше 1000 м проживают жители Мексики, Эфиопии, Афганистана? К каким тектоническим структурам приурочены данные орографические единицы?

Вопрос: 4. Сформулируйте по результатам наблюдений доказанное умозаключение по одной из форм по вашему усмотрению: дедукции, индукции, по аналогии.