5. Назовите не менее двух пунктов на

Вопрос: С помощью дополнительных источников информации определите происхождение названий «планктон», «нектон», «бентос».

Вопрос: 1. Как морфометрические показатели материков могут влиять на морфометрию поясов? Приведите примеры.

Вопрос: 1. Для отдельных отраслей экономики и видов спорта экстремальные высоты гор и большая крутизна склонов являются ценным ресурсом. Предложите перечень таких видов экономической деятельности и спорта. Назовите ведущие центры мира по их развитию.

Вопрос: Составьте краткую характеристику природных зон каждого материка.

Вопрос: 3. Как высота и характер рельефа, а также неблагоприятные природные явления, связанные с ним, влияют на жизнь и деятельность человека?

Вопрос: 4. Подготовьте объяснения влияния хозяйственной деятельности человека на атмосферу и климат для учащихся 5–6 классов. Ваше объяснение должно быть простым и понятным с учетом возрастных особенностей целевой аудитории.

Вопрос: 1.Какие отрасли географии обеспечивают вклад в решение проблем человечества?

Вопрос: Сравните между собой отчет, доклад, статью, тезис, аннотацию. Определите их сходства и различия.

Вопрос: 3. Какая существует зависимость между гидрологическим режимом реки (питание, уровень и температура воды, наличие льда) и: – годовым ходом температур в тропосфере; – годовым ходом осадков; – рельефом. По каждому пункту приведите не менее трех аргументов и примеров.

Вопрос: 4. Есть следующее утверждение: «…со временем многие геосинклинали становятся платформами». В связи с этим установите последовательность изменения форм рельефа от стадии геосинклинали до образования плиты. За основу примите во внимание классификацию гор и равнин по высоте. В какой последовательности меняется сама геосинклиналь?