2. Озера, расположенные в каких климатических поясах,

Вопрос: Определите компоненты географической оболочки и науки, изучающие их: а) Тектонические плиты б) Вулканы в) Вечная мерзлота г) Волны

Вопрос: Приведите примеры внутренней и внешний интеграции в географии в кругах Эйлера.

Вопрос: Есть следующие утверждения: а. Важными характеристиками реки служат ее падение, уклон, скорость течения, расход и сток. Падение реки – превышение ее истока над устьем (разность высот двух пунктов). Уклон русла – отношение падения к длине реки. К примеру, высота истока – Волги 226 м, устья 28 м, длина – 3530 км. Тогда ее уклон будет равен: 226 (-28) / 3530 = 7,2 см/км. Так же вычисляются падения и уклоны отдельных участков реки, если известны их высота и длина. Падение и уклоны уменьшаются от истоков к устью, от их величины зависит скорость течения, они характеризуют энергию потока. б. Многие реки в верховьях – горные, в среднем и нижнем течении – равнинные. Как они позволяют объяснить форму долины на различных участках одной и той же реки?

Вопрос: 1. Охарактеризуйте физико-географическое положение экваториального климатического пояса с указанием орографических единиц

Вопрос: С помощью дополнительных источников информации определите происхождение названий «планктон», «нектон», «бентос».

Вопрос: Рассчитайте численность населения, проживающего на высоте до 200 м и до 500 м, если известно, что общая численность населения составляет 7 млрд человек.

Вопрос: 2. К каким горам (низкие, средние или высокие) можно отнести горные формы рельефа, если они имеют абсолютную высоту ровно 1000, 2000 и 3000 м соответственно? Какие признаки позволяют отнести их к той или иной группе, выделенных по высоте?

Вопрос: 2. При каком способе образования хемогенных пород будут преобладать эндогенные, а при каком – экзогенные силы?

Вопрос: 4. Подготовьте объяснения влияния хозяйственной деятельности человека на атмосферу и климат для учащихся 5–6 классов. Ваше объяснение должно быть простым и понятным с учетом возрастных особенностей целевой аудитории.

Вопрос: 4. В каких сферах жизни и каким образом вы занимаетесь преобразованием и интерпретацией данных?