4. Используя дополнительные источники, сравните свойства и

Вопрос: Определите первую десятку стран мира по обеспеченности: а) многими видами ресурсов; б) отдельными видами ресурсов. Что общего у этих стран?

Вопрос: 1. Изучите программу Национальной переписи населения в Республике Казахстан (переписной лист 3С, с.24). Какие данные документа указывают на соответствие программы принципам переписи населения? Приведите примеры данных по каждому принципу

Вопрос: 2. Почему Казахстан выбрал унитарное политико-территориальное устройство? Назовите не менее 3 аргументов. Как данное положение отражено в Конституции страны? Процитируйте данную часть Конституции.

Вопрос: По характеру вопросов установите цели переписи населения в Казахстане в 2009 году.

Вопрос: 3. Определите признаки, по которым была предложена классификация каждой отрасли. Предположите, еще по каким признакам можно подразделять предприятия добывающей и обрабатывающей отраслей и сферы услуг. Приведите примеры по предложенному вами классификационному признаку.

Вопрос: 3. Определите разницу между понятиями «географическая оболочка», «географическая среда» и «биосфера». Результаты письменно отразите в «кругах Эйлера».

Вопрос: С помощью атласов и дополнительных источников информации сравните природно-ресурсный потенциал различных регионов по выбору – Зарубежная Европа, Зарубежная Азия, Латинская Америка, Северная Америка, Австралия и Океания, Содружество Независимых Государств. Сравните минеральные ресурсы, земельные ресурсы, лесные ресурсы, водные ресурсы, биологические ресурсы 1 и 2 региона. Сделайте выводы.

Вопрос: 2. Охарактеризуйте Республику Казахстан в качестве объекта политической карты мира.

Вопрос: 2. На каких территориях и в каких пространствах, не принадлежащих ей, Республика Казахстан имеет право открыто проводить научные исследования?

Вопрос: Почему государства стремятся проводить демографическую политику? Почему им важны количественные и качественные демографические показатели собственного населения? Почему многие страны не могут оставить текущую демографическую ситуацию «как есть»?