2. Определите основные различия между фермой, кооперативом

Вопрос: Изучите фрагмент «Годового отчета» одной из казахстанских компаний. Используя дополнительные источники информации, определите стоимость одного саженца указанных в тексте растений и подсчитайте общие затраты компании на озеленение территории. «Для поддержания озеленения городских улиц во дворе Компании и близлежащей территории высаживаются деревья, кустарники, цветы, за которыми осуществляется ежедневный уход и полив персоналом компании. Озеленение в пределах площадки составляет 306 м2 : 17 елей – высота 3,5–4 м (13–16 лет); туя – 16 шт. (10–13 лет), многочисленные цветники. На прилегающей территории с северной и восточной сторон посажены деревья и кустарники на площади 150 м2 : дуб черешчатый – 22 шт. (возраст 6 лет, d = 0,01 м); кустарник спирея – 18 шт. Общая площадь озеленения – 456 м2 , что составляет 5,9% от площади, занимаемой комплексом»

Вопрос: 3. При какой форме правления каждый из вас при соответствии определенным условиям может стать главой государства?

Вопрос: Почему государства стремятся проводить демографическую политику? Почему им важны количественные и качественные демографические показатели собственного населения? Почему многие страны не могут оставить текущую демографическую ситуацию «как есть»?

Вопрос: Какие факторы способствовали тому, что сейчас Израиль является страной с эффективной экономикой? «Мы мечтали о своей земле, но земля, которую мы получили, не была мечтой. Это был маленький клочок, одна тысячная часть Ближнего Востока. Эта земля не очень хорошо к нам отнеслась. Там были болота, москиты, пустыня на юге, камни. Выбирать нужно было между комарами и камнями. На ней было два озера – одно мертвое, второе вымирало. Была знаменитая река – но и в ней воды не было. То есть воды не было вообще. Никаких природных ресурсов тоже не было – ни золота, ни нефти. Тогда говорили, что на Ближнем Востоке есть два типа стран – страны нефтяные и страны святые. Наша была абсолютно святая, потому что вообще ничего не было. И мы подумали: самое большое богатство природы – это человек. Люди обогатили землю, а не земля народ. Мы все стали учеными. Каждый фермер в Израиле, каждый кибуц начал смотреть, как развивать сельское хозяйство без воды, без земли. Мы начали развивать его. Это было первое сельское хозяйство в мире, основанное на хай-теке. К большому удивлению, выяснилось, что сельское хозяйство, которое основано не только на земле, но и на хай-теке, работает. У нас сегодня достаточно воды. Воду обычно находят – ее не добывают. А мы стали ее добывать. И мы преуспели. Мы начали опреснять воду, мы отыскивали овощи, которые не слишком много «пьют», занимались селекцией. Вот вам настоящий секрет: для будущего важно не то, что вы находите, а то, что вы производите. Потенциал у всех людей очень большой. Но все они немножко ленивы. Если хотите чего-то добиться, нужно работать. Ничего не падает с неба. Мы в Израиле очень много работали. Что в этом плохого? … И не будьте пессимистами – это тоже пустая трата времени, особенно когда времена меняются. Нужно идти за наукой. У науки нет границ, ограничений...».

Вопрос: 2. Какие государственные органы осуществляют учет населения?

Вопрос: 1. Охарактеризу йте один из центров переработки природного сырья (по вашему выбору).

Вопрос: 1. Сравните два народа, живущих в разных географических (например, климатических) поясах. Объясните природно-климатические условия проживания данных народов, выделите природные (годовые, суточные и иные) ритмы и перечислите с краткой характеристикой традиции, обусловленные данными ритмами.

Вопрос: Имелись ли в программе переписи 2009 года вопросы, связанные с другими обследованиями?

Вопрос: 1. На временной ленте покажите место Казахстана на разных этапах развития политической карты мира. Отразите на ней статус территории (суверенитет/колониальная зависимость/пребывание в составе разных государств в разных статусах), формы правления и административно-территориального устройства и другие особенности. Каждый отражаемый элемент должен быть показан в привязке со временем (датами, историческими периодами и т.п.). Сформулируйте выводы.

Вопрос: Изучите документы, выдаваемые отделами РАГС или органами Министерства внутренних дел (свидетельство о рождении, о браке, удостоверение личности и т.п.), и определите, какие демографические данные можно установить по ним.