2. Опираясь на знания по предмету «Всемирная

Вопрос: 1. Охарактеризуйте политико-географическое положение Республики Казахстан и любой страны по выбору.

Вопрос: 1. Что влияет на выбор формы организации промышленного и сельскохозяйственного производства, предприятия сферы услуг?

Вопрос: 1. Обладатели каких профессий могут готовить характеристики политико-географического положения страны?

Вопрос: 3. Как вы думаете, что предпринимается и что еще нужно предпринять Республике Казахстан для сохранения каждого атрибута государства – государственной территории и ее целостности, суверенитета, населения, международного признания? Приведите аргументы и факты в поддержку вашего ответа.

Вопрос: 1. Установите соответствие между отраслями сельского хозяйства и географическими зонами и поясами Земли. Направления сельского хозяйства 1. Лен-долгунец, крупный рогатый скот молочного и мясомолочного направления 2. Сахарная свекла 3. Пшеница, подсолнечник, скотоводство мясомолочного и мясного направления 4. Чай, кофе, какао, хлопчатник, сахарный тростник, гевея, рис Природные зоны А. Зона тропиков и влажных субтропиков Б. Районы избыточного увлажнения таежной зоны, зоны широколиственных и смешанных лесов умеренного пояса В. Лесостепная зона Г. Степная зона

Вопрос: 1. Приведите примеры того, что количественные и качественные изменения связаны друг с другом.

Вопрос: Приведите несколько примеров того, когда и для чего вам необходимо было точно знать количество людей, принимающих участие в важных семейных, школьных, общественных событиях.

Вопрос: 2. Определите место Казахстана в типах воспроизводства населения. Подтвердите свои ответы аргументами и фактами.

Вопрос: 2. На примере одного вида природного ресурса покажите взаимосвязь между предприятиями добывающей, обрабатывающей отраслей и сферы услуг.

Вопрос: Оцените природно-ресурсный потенциал Израиля. «Мы мечтали о своей земле, но земля, которую мы получили, не была мечтой. Это был маленький клочок, одна тысячная часть Ближнего Востока. Эта земля не очень хорошо к нам отнеслась. Там были болота, москиты, пустыня на юге, камни. Выбирать нужно было между комарами и камнями. На ней было два озера – одно мертвое, второе вымирало. Была знаменитая река – но и в ней воды не было. То есть воды не было вообще. Никаких природных ресурсов тоже не было – ни золота, ни нефти. Тогда говорили, что на Ближнем Востоке есть два типа стран – страны нефтяные и страны святые. Наша была абсолютно святая, потому что вообще ничего не было. И мы подумали: самое большое богатство природы – это человек. Люди обогатили землю, а не земля народ. Мы все стали учеными. Каждый фермер в Израиле, каждый кибуц начал смотреть, как развивать сельское хозяйство без воды, без земли. Мы начали развивать его. Это было первое сельское хозяйство в мире, основанное на хай-теке. К большому удивлению, выяснилось, что сельское хозяйство, которое основано не только на земле, но и на хай-теке, работает. У нас сегодня достаточно воды. Воду обычно находят – ее не добывают. А мы стали ее добывать. И мы преуспели. Мы начали опреснять воду, мы отыскивали овощи, которые не слишком много «пьют», занимались селекцией. Вот вам настоящий секрет: для будущего важно не то, что вы находите, а то, что вы производите. Потенциал у всех людей очень большой. Но все они немножко ленивы. Если хотите чего-то добиться, нужно работать. Ничего не падает с неба. Мы в Израиле очень много работали. Что в этом плохого? … И не будьте пессимистами – это тоже пустая трата времени, особенно когда времена меняются. Нужно идти за наукой. У науки нет границ, ограничений...».