Используя современный прием "Ромашка", сформулируйте вопросы на

Вопрос: Перед каким нравственным выбором поставила суровая жизнь десятилетнего подростка в рассказе «Хлеб для собаки»?

Вопрос: Напишите эссе «О чем заставляет задуматься стихотворение «Волчата».

Вопрос: Прочитайте эпизод "Последняя встреча Вырина, Минского и Дуни" и ответьте на следующий вопрос: Что переживает в этот момент каждый из героев?

Вопрос: Расскажите, какой по характеру представляется вам героиня Светлана в балладе «Светлана».

Вопрос: Считаете ли вы правомерным сравнивать поступки блудного сына и Дуни в повести "Станционный смотритель"? Чей жизненный итог тяжелее? Почему вы так считаете?

Вопрос: Какие взаимоотношения между человеком п животными сложились издавна в казахской степи? Что вы знаете об этом?

Вопрос: Сравните следующие варианты в стихотворении «Анчар» и объясните почему автор заменил одни эпитеты другими: Послал к анчару властным словом // властным взглядом Свои губительные стрелы // догадливые стрелы // послушливые стрелы И умер верный раб // смелый раб // бедный раб Сделайте общий вывод о тщательной работе поэта над точностью и выразительностью каждого слова

Вопрос: Перед каким выбором стоит каждый из героев притчи о блудном сыне и что определяет их выбор?

Вопрос: Найдите примеры анафоры (повторы одинаковых слов в начале стихотворных строк) в стихотворении А.А. Фета «Я пришел к тебе с приветом». С какой целью автор использует этот художественный прием?

Вопрос: Кто такие станционные смотрители? Откуда рассказчик в повести "Станционный смотритель" так хорошо знает их жизнь?