Как вы считаете, можно ли высказывание писателя

Вопрос: Можно ли соотнести сюжет стихотворения "Я помню чудное мгновенье…" биографическими моментами из жизни А. С. Пушкина?

Вопрос: Каково окружение Ромео? В тетради составьте кластер по следующему примеру: 1) друзья: 2) враги: 3) родители: 4) женщины: 5) слуги: б) городская власть: Как Ромео ведет себя с разными людьми? Выделите его доминантную черту при контактах с различными персонажами.

Вопрос: В речи мальчика в рассказе «Уроки французского» наблюдаются устойчивые выражения: спустя рукава ("Учился я и тут хорошо. Что мне оставалось? Затем я сюда и приехал, другого дела у меня здесь не было, а относиться спустя рукава к тому, что на меня возлагалось, я тогда еще не умел"); как снег на голову ("В школе я Птаху до этого не видел, но, забегая вперед, скажу, что в третьей четверти он вдрут, как снег на голову свалился на наш класс"); подсаживать зубы на полку ("Наголодавшись и зная, что харч мой долго не продержится, как бы я его ни экономил, я наедался до отвала, до рези в животе, а затем через день или два снова подсаживал зубы на полку"); продать с потрохами ("Но запираться не было никакого смысла, Тишкин успел продать меня с потрохами"). Какие значения имеют фразеологизмы? Какую стилистическую роль выполняют устойчивые выражения? Как использование фразеологизмов характеризует мальчика?

Вопрос: В чем заключается суть наставления отца сыну в повествовании “Капитанская дочка”?

Вопрос: Каким видит мальчика учительница французского языка в рассказе «Уроки французского»? Что она ценит в нем?

Вопрос: Главный герой в рассказе «Уроки французского» испытывает не только постоянный голод, страдания от одиночества и разлуки с домом, с матерью, но и острое переживание несправедливости, горечь обмана. Всякий ли ребенок может выдержать такое?

Вопрос: Какие ассоциации, связанные с образом поэта ОЛЖАС ОМАРОВИЧ СУЛЕЙМЕНОВ, возникают у вас?

Вопрос: Для создания большей достоверности, для передачи поэтичности, красочности национального языка переводчик И. Юровский в тексте сохраняет тюркизмы: байбише, аксакал, кимешек, калжа и др. Найдите самостоятельно другие примеры. Выпишите найденные тюркизмы в тетрадь. Дайте им толкование. B каких ситуациях они используются?

Вопрос: Кем в глазах Гринева является Пугачев - народным предводителем или разбойником в повести «Капитанская дочка»? Как относится Гринев к Пугачеву?

Вопрос: Какие значения слова урок отражены в произведении "Уроки французского"?