Составьте сравнительную характеристику Гринева и Швабрина с

Вопрос: Как проявляется любовь Маши к Гриневу в повести «Капитанская дочка»? Почему Маша, на ваш взгляд, от- отказывается венчаться с любимым без родительского благословения?

Вопрос: Проследите, как раскрывается образ Катерины Петровны во взаимоотношениях с разными людьми в рассказе В. П. Астафьева “Фотография, на которой меня нет”. За какие душевные качества уважают ее жители села?

Вопрос: Какова роль брата Лоренцо в сюжете пьесы Ромео и Джульетта? Почему он помогает влюбленным?

Вопрос: Сравните мальчиков из рассказа и фильма "Уроки французского". Где герой раскрывается более полно?

Вопрос: Дайте общую характеристику реализма как художественного направления. Расскажите о чертах реализма в разных видах искусства живописи, кино, литературе.

Вопрос: Заставляет ли рассказ Распутина «Уроки французского» задуматься о подлинной и мнимой человечности? Говорит ли о нерушимой связи между тем, кто делает добро, и тем, кто его принимает? Ханжество - лицемерие, притворная добродетельность. Особенность личности, выражающаяся в склонности к обману Ханжеству, противостоит воспитание, основанное на принципах гуманизма, открытости и искренности.

Вопрос: Прочитайте эпизод, когда пленные присягают Пугачеву в повести «Капитанская дочка». Кто из них и почему отказывается признать в Путачеве царя? Что спасло Петрушу Гринева от виселицы? Почему Швабрин оказался в рядах мятежников? Можно ли его назвать единомышленником Пугачева?

Вопрос: Каким вы представляете себе Париса (пьеса Ромео и Джульетта)?

Вопрос: Сравните монологи (речь) учителя Дюйшена и тетки. Подготовьте цитатную характеристику героев. Вчитываясь в дикий и малограмотный внутренний монолог тетки, мы проникаем в сущность этой озлобленной женщины. Найдите слова, передающие грубость, жестокость и открытую ненависть ее к Алтынай. Заполните таблицу: Дюйшен: Тетка:

Вопрос: Опишите квартиру Лидии Михайловны. Укажите детали обстановки и подумайте над их ролью в создании образа учительницы.