Каково значение сна Петруши в дальнейшем сюжете

Вопрос: "Настоящий добрый человек". Как вы понимаете эти слова Распутина? Поделитесь своими мыслями в эссе.

Вопрос: Главный герой в рассказе «Уроки французского» испытывает не только постоянный голод, страдания от одиночества и разлуки с домом, с матерью, но и острое переживание несправедливости, горечь обмана. Всякий ли ребенок может выдержать такое?

Вопрос: В чем особенность лирики О. Сулейменова?

Вопрос: Последняя любовь О, как на склоне наших лет Нежней мы любим и суеверней… Сияй, сияй, прощальный свет Любви последней, зари вечерней! Полнеба обхватила тень, Лишь там, на западе, бродит сиянье, Помедли, помедли, вечерний день, Продлись, продлись, очарованье. Пускай скудеет в жилах кровь, Но в сердце не скудеет нежность… О ты, последняя любовь! Ты и блаженство, и безнадежность. Найдите в стихотворении образы, которые передают метафору последней любви. Объясните ее. Какой пейзаж рисует поэт в своем стихотворении? Как он передает чувства и состояние лирического героя?

Вопрос: Как найденное Анарой прекрасное яблоко помогает отцу по-новому взглянуть на свое прошлое и переосмыслить свою семейную жизнь? Как описывает девочка яблоко, с чем сравнивает? Почему она хочет отвезти его маме? Рассказ заканчивается строчками, которые дописала Анара в не отправленную отцом телеграмму: "Встречай нас, мама Мы везем тебе красное яблоко ". Как вы думаете, сохранится ее семья? Почему? Какую роль в этом сыграла маленькая девочка?

Вопрос: Как изменилась Джульетта после встречи с Ромео? Проследите ее психологическую эволюцию.

Вопрос: Какой вы представляете себе Джульетту? Сколько ей лет? Как она выглядит? Во что одета?

Вопрос: Составьте ментальную карту образа Джульетты.

Вопрос: От кого услышал Ромео о смерти Джульетты?

Вопрос: Что вы можете рассказать о театре? Какое это искусство? Какую роль играл театр во времена Шекспира?