Почему в древности и средневековье, в новое

Вопрос: Внимательно прочитайте геофакт в конце параграфа. Выскажите свое мнение.

Вопрос: Какие государственные органы призваны решить проблемы совместного использования трансграничных вод?

Вопрос: Определите, в каком тексте повествуется о фундаментальных географических исследованиях, а в каком - о прикладных.

Вопрос: По своему выбору приведите примеры географических названий различных объектов на земном шаре по каждому классу топонимов.

Вопрос: Определите страны, с которыми Казахстан должен тесно сотрудничать по совместному использованию водных ресурсов.

Вопрос: К вечеру усилился ветер, появились перистые облака, а утром - кучевые. Они растут и принимают причудливые формы. Какой фронт приближается? С какой областью атмосферного давления связано усиление ветра? Как изменится погода в ближайшее время?

Вопрос: Акимы каких областей Казахстана должны тесно сотрудничать с соседними странами по совместному использованию трансграничных вод?

Вопрос: К чему приводит такое загрязнение?

Вопрос: Какие проблемы возникают в связи с освоением Северо-Казахской равнины?

Вопрос: Составьте мини-проект «Минеральные опасности», используя техническую информацию из интернета, на такие металлы, как асбест, цинк, ртуть (по выбору). 1. Районы размещения этого ресурса на территории Казахстана (указать регион, рельеф данной местности). 2. Технические данные данного ресурса, спрос на этот ресурс. 3. Экономические исследования: запасы, как транспортируется данный ресурс. 4. Сформулируйте экологические проблемы, связанные с добычей и переработкой данного сырья для окружающей среды. Объясните, какую угрозу он представляет для здоровья человека. 5. Составьте памятку правильного поведения при авариях на предприятиях, где перерабатывается этот ресурс (для жителей и гостей данного города).