По какому принципу размещаются заводы черной и

Вопрос: По своему выбору приведите примеры географических названий различных объектов на земном шаре по каждому классу топонимов.

Вопрос: Используя карты и дополнительные источники информации, составьте сравнительную характеристику рек бассейна Северного Ледовитого океана и бассейна внутреннего стока по нижепредложенному плану и результаты сравнения отразите в форме таблицы. Параметры сравнения: Исток (высота над уровнем моря) Устье Основные притоки (правые, левые) Характер течения Факторы, влияющие на тип питания Факторы, влияющие на режим реки Направление течения Длина реки Размер бассейна Тип питания Особенности режима реки Хозяйственное использование Выводы

Вопрос: Изучите текст и озаглавьте его. Республике Казахстан присущ полный спектр гидрологических угроз, связанных с истощением и загрязнением водных ресурсов. Следствиями реализации гидрологических угроз могут стать обострение межгосударственных противоречий, развитие новых очагов экологической нестабильности, срыв программ социально-экономического развития республики. Определены два пути устранения дефицита воды в республике: снижение нагрузки на водные ресурсы и увеличение ресурсов пресной воды. Первый путь предусматривает реализацию комплекса мероприятий по уменьшению темпов развития водоемких производств и внедрению современных водосберегающих технологий в промышленности, сельском и коммунальном хозяйстве. Второй предполагает увеличение ресурсов пресной воды за счет совершенствования межгосударственных водных отношенний, регулирования речного стока, использования запасов подземных пресных вод, опреснения соленых и солоноватых вод, искусственного увеличения осадков, территориального перераспределения водных ресурсов. Широкое применение современных водосберегающих технологий в отраслях экономики может стать реальной основой обеспечения водной безопасности Республики Казахстан.

Вопрос: Приведите примеры искажений географических названий в масштабах земного шара.

Вопрос: Выполните задание «Конструктор казахских оронимов» по приведенному ниже шаблону. Задание должно охватить каждый способ образования оронимов, охарактеризованный в табл.5 В первую ячейку вставьте любое слово - индикатор, а в последующие - народные географические термины. Например, ақ + тау, ақ + төбе, ақ + адыр.С помощью дополнительных источников установите, есть ли в реальности орографические единицы с таким названием?

Вопрос: По материалам §2 определите: 1) Какие периоды изучения территории Казахстана отражены в публикации. 2) По табл. 2 - в какой сфере географии специализируется автор публикации. Какие предложения в тексте подтверждают ее причастность к указанному направлению географической науки?

Вопрос: Какие мобильные устройства с навигационным приемником применяют для обеспечения безопасности школьников?

Вопрос: К вечеру усилился ветер, появились перистые облака, а утром - кучевые. Они растут и принимают причудливые формы. Какой фронт приближается? С какой областью атмосферного давления связано усиление ветра? Как изменится погода в ближайшее время?

Вопрос: Какие вы можете предложить способы решения проблем совместного использования трансграничных вод по следующим группам и в чем преимущество вашего предложения: -большой забор воды на нужды сельского хозяйства, накопление воды водохранилищами с ГЭС в странах, расположенных в верховьях рек; -большие площади орошаемых земель и низкая эффективность сельско-хозяйственного производства сопредельных государств и Казахстана; - отсутствие согласованности в объемах водозабора и сброса сточных вход на территорию соседних стран; - сброс в реки коллекторно-дренажных вод оросительных систем, сбросных вод населенных пунктов и промышленных предприятий сопредельных государств и Казахстана.

Вопрос: Акимы каких областей Казахстана должны тесно сотрудничать с соседними странами по совместному использованию трансграничных вод?