Что должны сделать: 1) государство, 2) местные

Вопрос: Соответствует ли текст требованиям эмоциональной нейтральности и безличности авторов, монологичности речи?

Вопрос: Расскажите о том, как помогают системы навигации в полевых географических исследованиях.

Вопрос: Какие из народных географических терминов могут относиться к другим водным объектам, кроме морей и океанов?

Вопрос: Какие слова довольно часто встречаются в прогнозах погоды в казахоязычных СМИ, а какие являются ныне малоупотребительными?

Вопрос: Объясните причины неустойчивости погоды весной.

Вопрос: (Вы решили строить дом на юге или севере Казахстана). Какие климатические показатели вы будете учитывать при строительстве? Какой период года нужно особенно учитывать при строительстве? Где можно получить эту информацию? Могут ли эти показатели сказаться на стоимости и сроки эксплуатации здания?

Вопрос: 1. Составьте прогноз типичной погоды каждого сезона года своего края с обязательным упоминанием метеонимов: 1) сезонов года и годовой ритмики; 2) осадков; 3) ветра; 4) состояния погоды, облачности, видимости и атмосферных явлений. Визуализируйте ваш прогноз погоды по их формату, принятому в СМИ.

Вопрос: Какие проблемы со здоровьем населения может вызвать повышенное содержание в речных водах химических веществ, указанных в тексте? Какие рекомендации вы дали бы жителям, живущим в бассейнах этих рек?

Вопрос: В качестве сотрудника водного хозяйства решите следующие задачи: Суточная потребность взрослого человека в мясе составляет 150 грамм. 1. Какое количество мяса ежесуточно необходимо жителям Алматы? 2. Сколько воды необходимо для производства установленного количества мяса? 3. Сколько стоит единица воды в вашем регионе? 4. Сколько денег тратится крестьянскими хозяйствами и животноводческими формами для закупа воды? 5. Из открытых источников установите основные источники воды и их количественные параметры. Способны ли они обеспечить водой мясное производство?

Вопрос: Почему в Казахстане получили достаточное развитие направления географической науки, как Общая физическая география, Геоморфология, Климатология и метеорология, Гидрология, Гляциология, Ландшафтоведение, ГИС-технологии и картография, Топонимика, Экономическая, социальная и политическая география и Организация школьного географического образования ?