2. С опорой на материал § 1

Вопрос: Используя карты и дополнительные источники информации, составьте сравнительную характеристику рек бассейна Северного Ледовитого океана и бассейна внутреннего стока по нижепредложенному плану и результаты сравнения отразите в форме таблицы. Параметры сравнения: Исток (высота над уровнем моря) Устье Основные притоки (правые, левые) Характер течения Факторы, влияющие на тип питания Факторы, влияющие на режим реки Направление течения Длина реки Размер бассейна Тип питания Особенности режима реки Хозяйственное использование Выводы

Вопрос: Сарыарки на зимние пастбища Мойынкума и Чуйской долины?

Вопрос: Изучите текст и озаглавьте его. Республике Казахстан присущ полный спектр гидрологических угроз, связанных с истощением и загрязнением водных ресурсов. Следствиями реализации гидрологических угроз могут стать обострение межгосударственных противоречий, развитие новых очагов экологической нестабильности, срыв программ социально-экономического развития республики. Определены два пути устранения дефицита воды в республике: снижение нагрузки на водные ресурсы и увеличение ресурсов пресной воды. Первый путь предусматривает реализацию комплекса мероприятий по уменьшению темпов развития водоемких производств и внедрению современных водосберегающих технологий в промышленности, сельском и коммунальном хозяйстве. Второй предполагает увеличение ресурсов пресной воды за счет совершенствования межгосударственных водных отношенний, регулирования речного стока, использования запасов подземных пресных вод, опреснения соленых и солоноватых вод, искусственного увеличения осадков, территориального перераспределения водных ресурсов. Широкое применение современных водосберегающих технологий в отраслях экономики может стать реальной основой обеспечения водной безопасности Республики Казахстан.

Вопрос: Почему в Казахстане получили достаточное развитие направления географической науки, как Общая физическая география, Геоморфология, Климатология и метеорология, Гидрология, Гляциология, Ландшафтоведение, ГИС-технологии и картография, Топонимика, Экономическая, социальная и политическая география и Организация школьного географического образования ?

Вопрос: Приведите примеры того, как происходит процесс загрязнения рек, озер, подземных вод. Как можно предотвратить эти загрязнения? Приведите 2 аргумента.

Вопрос: Внимательно прочитайте текст и ответьте на вопрос. Берельский курган известен тем, что в 2003 году археологической экспедицией под руководством сотрудника Казахского национального университета доктора наук А. Толеубаева, там найден так называемый «Золотой курган царей». Курган датируется VIII-VII веками до н.э. Курган известен тем, что в нем были найдены украшения, ставшие впоследствии основой для реконструкции третьего в Казахстане «Золотого человека». Одежда погребённого, предположительно полностью расшита золотом, но не так, как во всех остальных богатых скифо-сакских гробницах. Исследования показали, что царь носил эту одежду постоянно. Кроме того, ранее в соседних курганах было обнаружено ещё некоторое количество золотых и ценных вещей, большинство из них сейчас хранится в Эрмитаже. Период, к которому принадлежат найденные артефакты, называется «Берельский этап развития культуры кочевников Восточного Казахстана эпохи раннего железного века (V-IV века до н. э.)». Каким временем датируется эта археологическая находка?

Вопрос: Напишите в объеме 1-2 страниц машинописного текста эссе о необходимости овладения навыками академического письма при изучении географии. Самостоятельно сформулируйте оригинальную тему в данном направлении.

Вопрос: Подумайте, для каких прикладных задач необходимо изучение каждого элемента характеристики озера. Ответы подтвердите фактами.

Вопрос: Используя шаблон схемы покажите, как понятия и термины отражаются в географических названиях. Предложите не менее 3 примеров.

Вопрос: Какие экологические проблемы могут возникнуть в результате использования этой территории? Предложите пути решения этой проблемы.