Используя знания, полученные при изучении § 31,

Вопрос: Какие реальные угрозы могут возникнуть, если не улучшить систему управления водными ресурсами?

Вопрос: Используя материал параграфа, агроклиматическую карту и рис. 49, на странице 105, ответьте на вопросы. Какие неблагоприятные погодные явления могут снижать урожай сельскохозяйственных культур?

Вопрос: В каком логическом порядке изложен текст: хронологический порядок, логическое разделение, причинно-следственный порядок или сравнение / противопоставление?

Вопрос: Когда Казахстан стал окончательно сушей?

Вопрос: Выявите экологические проблемы, связанные с добычей полезных ископаемых. Открытая добыча руды- Образование карьеров-…-…-…

Вопрос: Как рельеф, в частности высота над уровнем моря, может влиять на климат Казахстана?

Вопрос: Почему в древности и средневековье, в новое время южные, восточные и западные регионы Казахстана были более изученными, чем ее центральная и северная часть?

Вопрос: Специалисты каких отраслей вовлечены в деятельность по совместному использованию трансграничных вод? Какие географические знания о водных объектах им необходимы, чтобы решать данные проблемы?

Вопрос: По своему усмотрению выберите одно из географических понятий и укажите конкретизирующие его термины.

Вопрос: О чем свидетельствует наличие белого известняка в Мангыстауских горах?