Вопрос:
1. Порассуждайте, что произойдет, если:
1) срезанные черенки смородины (тополя или другого растения) поставить в обычную воду и в воду с добавлением фитогормонов;
2) в один из ящиков с зелеными томатами (абрикосами, грушами) положить Спелый плод, а в другой ящик - нет;
3) в июне опрыскать листья яблони (вишни, тополя) абсцнзовой кислотой.
Ответ:
Вопрос: 1. Определите связь между количеством вырабатываемых молекул АТФ во флоэмных элементах и интенсивностью флоэмного транспорта.
Посмотреть ответВопрос: 1. Как вы понимаете, какой признак называется доминантным, а какой рецессивным? Почему?
Посмотреть ответВопрос: 1. Проанализируйте процессы, происходящие в G1 периоде.
Посмотреть ответВопрос: 1. Изобразите в виде схемы разные подходы к формированию видовых названий.
Посмотреть ответВопрос: 1. Порассуждайте, будет ли меняться продукт выделения у взрослых особей и стадии личинки проходных рыб, пустынной жабы, стрекозы.
Посмотреть ответВопрос: 1. Как взаимосвязаны движущие силы эволюции?
Посмотреть ответВопрос: 2. Назовите организмы, которые в сухой массе могут содержать 65% белков и произрастать в концентрации щелочи, равной 11 pH.
Посмотреть ответВопрос: 2. Каков порядок стадии интерфазы, чем они различаются?
Посмотреть ответВопрос: 1. Объясните, почему и при полном, и при неполном доминировании в 1-м поколении гибриды единообразные, но по их фенотипу сразу можно сделать вывод о типе доминирования.
Посмотреть ответВопрос: 1. Сравните нервную и гуморальную регуляцию.
Посмотреть ответ