2. Оцените эволюционный смысл формирования этапов и

Вопрос: 1. Определите связь между гомологичностью хромосом и процессами конъюгации и кроссинговера.

Вопрос: 2. Опишите, каким образом происходит взаимодействие нервной и гуморальной регуляций при 1) смене вдоха и 2) при адаптации к стрессу.

Вопрос: 1. Напишите реферат о видах растений и животных, охраняемых законодательством РК и обитающих в местности вашего проживания, проанализировав принципы, положенные в основу формирования их видовых и родовых названиий.

Вопрос: 2. Порассуждайте, кто будет терять больше энергии: заяц или мышь, и почему. Какая пища будет более питательной: трава или семена, при исходном одинаковом весе сырой массы 100 г?

Вопрос: 1. Напишите реферат об особенностях технологии интерфейс «компьютер мозг».

Вопрос: 2. Моделирование № 3. Изучение скорости возникновения и проведения нервных импульсов. Обсудите формулировку некоторых авторов относительно более высокой скорости проведения нервного импульса в миелинизированных волокнах: «Это объясняется тем, что благодаря перехватам Ранвье импульс распространяется по ним как бы “скачкообразно" или “сальто-образно”, т. е. “делает сальто" по перехватам Ранвье».

Вопрос: 1. Определите связь между свойствами пестицидов и выгодой их применения.

Вопрос: 1. Объясните значение процессов микроэволюции в природе и в выживании отдельных групп организмов.

Вопрос: 2. Определите связь между типом фитогормона и его действием в организме растения.

Вопрос: 2. Оцените реальную ситуацию. В США применение ДДТ против мелких кровососущих насекомых мокрецов на озере Клир-Лейк привело к тому что после первой и второй обработок погибло 99% организмов – мишеней. Третья обработка вообще не дала результата, но полностью погибла популяции чомги-рыбоядной птицы. Ниже приводятся данные по концентрации ДДТ на разных пищевых уровнях. /