Вопрос:
1. Объясните значение в природе стереотипного «мужского» и «женского поведения» для сохранения человечества как биологического вида. К каким негативным последствиям могут привести его нарушения?
Ответ:
Вопрос: 1. Проанализируйте фазы мейоза I. В чем его принципиальное отличие?
Посмотреть ответВопрос: 1. Что является мономером нуклеиновых кислот? Какая часть мономера отличает один нуклеотид ДНК от другого?
Посмотреть ответВопрос: 2. Приведите примеры признаков, находящихся под контролем (под влиянием) пола.
Посмотреть ответВопрос: 2. Изобразите в виде схемы, какие организмы использовал Г. Мендель в качестве родителей для получения гибридов 1-го и 2-го поколений.
Посмотреть ответВопрос: 1. Оцените обоснованность формулировки «Описывать процессы фильтрации и образования мочи». Следует ли разделять эти понятия?
Посмотреть ответВопрос: 2. Составьте схему, отражающую взаимосвязь различных органоидов в клетке.
Посмотреть ответВопрос: 1. Определите связь между негативными последствиями от добычи полезных ископаемых и их воздействием на качество жизни людей па прилегающих территориях.
Посмотреть ответВопрос: 2. Приведите примеры видовых и родовых названий известных вам растений и животных вашей местности.
Посмотреть ответВопрос: Задача 7. От скрещивания сортов земляники, один из которых имеет красные ягоды и усы, а у второго белые ягоды и отсутствуют усы, получено F1 с розовыми ягодами и усами. Каковы все генотипы? Как наследуются признаки? Можно ли вывести безусый сорт с розовыми ягодами?
Посмотреть ответВопрос: 1. Определите связь между интенсивностью процесса транспирации н температурой, влажностью и ветром на данной территории.
Посмотреть ответ