Биология
Вопрос:
1. Систематизируйте и сравните по критериям описанные выше инфекции:
1) пути передачи;
2) сроки проявления симптомов;
3) скрытые формы;
4) опасность заражения для детей;
5) опасные последствия для организма.
Ответ:
Похожие вопросы
Вопрос: 2. Как эти факты соотносятся с двумя основными функциями листа - транспирацией и фотосинтезом?
Посмотреть ответВопрос: 1. Оцените роль механизмов поддержания гомеостаза в сохранении жизни организма.
Посмотреть ответВопрос: 1. Объясните, когда, где и как происходит всасывание питательных веществ в кровь и лимфу.
Посмотреть ответВопрос: 1. Напишите реферат о формировании микрофотографии и ее значении в развитии цитологии.
Посмотреть ответВопрос: 2. Оцените, какое видообразование случается чаще географическое или экологическое. Ответ аргументируйте. Могут ли они сменять друг друга при образовании одного вида?
Посмотреть ответВопрос: 1. Изобразите в виде схемы последовательных событий процессы, происходящие при смене вдоха и выдоха, отразив разными цветами процессы нервной и гуморальной регуляции.
Посмотреть ответВопрос: 2. Подумайте, какая особенность поведения гомологичных хромосом во время мейоза лежит в основе закона независимого наследования признаков.
Посмотреть ответВопрос: 2. Приведите примеры признаков, находящихся под контролем (под влиянием) пола.
Посмотреть ответВопрос: 2. Назовите две взаимоисключающие причины борьбы аа существование.
Посмотреть ответВопрос: 1. Оцените обоснованность формулировки «Описывать процессы фильтрации и образования мочи». Следует ли разделять эти понятия?
Посмотреть ответ