2. Изобразите в виде схемы каждую эру

Вопрос: 2. Охарактеризуйте состав и значение желчи для организма.

Вопрос: 2. Сравните цитологические основы закона единообразия и закона расщепления.

Вопрос: 1. Объясните, чем внешние факторы, влияющие на транспирацию, отличаются от внутренних.

Вопрос: 1. Как вы понимаете термины: круговорот веществ, биогенная миграция атомов, биогеохимический цикл, биотический круговорот, фиксация того или иного элемента?

Вопрос: 2. Каков порядок стадии интерфазы, чем они различаются?

Вопрос: 2. Определите связь между типом транспорта (активный или пассивный) и затратами энергии в виде АТФ.

Вопрос: 1. Оцените эволюционный смысл фенотипического и генотипического предопределения пола. Какие преимущества имеет каждая из этих систем?

Вопрос: 1. Объясните значение природного явления чистота гамет.

Вопрос: 2. В чем состоит эволюционный смысл формирования ферментов? Какие преимущества для живого это имеет?

Вопрос: 1. Порассуждайте, в чем достоинства и недостатки первой эволюционной теории.