1. Выстройте в верной последовательности разные причины

Вопрос: 1. Проанализируйте приспособления животных и растений к жаре и засухе.

Вопрос: 1. Определите связь между наследованием признаков, сцепленных с полом, и поведением Х-хромосом во время мейоза и оплодотворения.

Вопрос: 1. Определите связь между типом стратегии выживания и кривыми роста популяции.

Вопрос: 1. Объясните, для чего нужно изучать изменения климата, происходящие на пн шеи планете.

Вопрос: 1. Как взаимосвязаны движущие силы эволюции?

Вопрос: 2. Смоделируйте ситуацию. Все страны мира отказались от производства и использования фреонов и ХФУ, подписали и стали соблюдать международные соглашения по борьбе с глобальным потеплением, стали использовать экологически чистые источники энергии и занялись сохранением и производством озона.

Вопрос: 2. Объясните значение приспособлений организмов.

Вопрос: 1. Объясните, для чего нужны дендрнты и аксоны.

Вопрос: 2. Из чего могут состоять активный центр фермента и сам фермент?

Вопрос: 2. Проанализируйте и установите зависимость чередования гормонов в ходе менструального цикла. Можно ли утверждать, что гормоны как бы «сменяют» друг друга?