2. Покажите разницу между секрецией и адсорбцией.

Вопрос: 2. Опишите виды азотистых экскретов и дайте характеристику их свойств, значимых для организма.

Вопрос: 2. Моделирование № 3. Изучение скорости возникновения и проведения нервных импульсов. Обсудите формулировку некоторых авторов относительно более высокой скорости проведения нервного импульса в миелинизированных волокнах: «Это объясняется тем, что благодаря перехватам Ранвье импульс распространяется по ним как бы “скачкообразно" или “сальто-образно”, т. е. “делает сальто" по перехватам Ранвье».

Вопрос: 2. Обсудите факт: Наибольшее количество древнейших живых существ, почти не изменившихся и существующих в наши дни, обнаружено на дне Мирового океана.

Вопрос: 1. Объясните, почему изменяется набор хромосом в клетках, образовавшихся мейозом. Сколько дочерних клеток образуется?

Вопрос: 1. Проанализируйте процессы, происходящие в G1 периоде.

Вопрос: 1. Назовите главную, по мнению Ч. Дарвина, причину эволюции.

Вопрос: 1. Перечислите органоиды клетки.

Вопрос: 1. Объясните значение процессов микроэволюции в природе и в выживании отдельных групп организмов.

Вопрос: 2. Смоделируйте ситуацию. Как выглядела бы жизнь на Земле, если бы результаты тренировок передавались по наследству? Каким было бы человечество?

Вопрос: 2. Каков порядок фаз мейоза? Какая из фаз самая продолжительная?