Человек при каждом вдохе через легкие пропускает

Вопрос: Почему на предметы, расположенные вдали от нас, мы смотрим прищурив глаза, а на близкие предметы – широко раскрыв глаза?

Вопрос: Составьте пары из безусловных рефлексов и их особеннойтей: А – питание, Б – защита, В – ориентация, Г – половые рефлексы; 1 – размножение, 2 – сосание ребенка, 3 – кашель, чихание, закрывание глаз, 4 – проявляется под действием незнакомого раздражителя.

Вопрос: Составьте пары из групп рефлексов по биологическому значению и соответствующих им значений; А – питания, Б – защиты, В – ориентации, Г – половой; 1 – обеспечение организма энергией, 2 – выявляет знакомые сигналы, 3 – оставляет потомство, 4 – защищает от неблагоприятных условий.

Вопрос: Составьте парные ответы из понятий эмоций и соответствующих им выражений: А – эмоция, Б – язык эмоции, В – внутреннее проявление эмоции, Г – внешнее проявление эмоции; 1 – выраженное действие, 2 – активизация органов кровообращения и дыхания, 3 – отношение человека к себе икокружающей среде, 4 – выраженное действие человека, его интонация и состояние лица.

Вопрос: У человека 4 пальца расположены в одном ряду, а большой палец – напротив них. Какое значение имеет такое расположение пальцев рук?

Вопрос: Составьте парные ответы из названий желез секреции и их свойств: А – внутренние, Б – внешние, В – смешанные; 1 – секреты выделяются в полость органов и в кровь, 2 – секреты поступают в кровь, 3 – секреты поступают в полость органов или на поверхность кожи.

Вопрос: Определите порядок образования и выведения мочи: А – образуется первичная моча, Б – через стенки канальца 2-го порядка реабсорбируется избыток воды в кровь, В – через собирательный каналец моча поступает в лоханку, Г – плазма фильтруется через стенки капилляров и поступает в первичный каналец.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий понятий и их значений: А – осанка, Б – рецепторы, В – чувствительные нервы, Г – двигательные нервы; 1 – окончания чувствительных нервов, 2 – привычное состояние тела человека, 3 – нервы, передающие нервные импульсы от спинного мозга к мышцам, 4 – нервы, передающие импульсы от рецепторов к спинному мозгу.

Вопрос: Человек при каждом вдохе через легкие пропускает 500 см3 воздуха. Во вдыхаемом воздухе содержится 21% кислорода, а в выдыхаемом – 16%. В классе 40 учеников, и каждый ученик делает 18 вдохов и выдохов в течение одной минуты. Подсчитайте, сколько кислорода требуется для дыхания одного ученика и всех учеников в течение урока (40 минут).

Вопрос: Расположите названия органов пищеварения по порядку: А – тонкая кишка, Б – желудок, В – прямая кишка, Г – ротовая полость, Д – пищевод, Е – толстая кишка, Ж – глотка.