Говорят, что аппетит приходит во время еды.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий нейронов и их функций: А – чувствительные, Б – двигательные,В – смешанные, Г – промежуточные; 1 – нервные импульсы проводит а двух направлениях, 2 – передают импульсы от чувствительных к двигательным нейроном, 3 – передают импульсы от нейрона к нейрону, 4 – передают импульсы от центральной нервной системы к органам.

Вопрос: Какое значение имеет утолщение или утончение кожи в работе органов?

Вопрос: Составьте парные ответы из названий составных частей плазмы и их количественных соотношений: А – вода, Б – форменные элементы, В – минеральные и органические вещества, Г – белки: 1-10%, 2-7%, 3 – эритроциты,лейкоциты, тромбоциты; 4-90%

Вопрос: Укажите женские половые органы начиная с половых желез: А – матка, Б – влагалище, В – маточная труба, Г – яичники, Д – фолликулы.

Вопрос: Создайте пары ответов из назваий витаминов и содержащих их продуктов: А) витамин С, Б)

Вопрос: До начала Второй мировой войны население Узбекистана составляло 6,5 млн человек. Почти 500 000 из них стали жертвами войны и голода. В последние годы население резко возросло и в 2018 году достигло 33 миллионов. С какими осуществленными мерами в области мелицины связан такой рост населения в нашей стране?

Вопрос: Составьте пары из названий фуекций кожи способов их осуществления: А – терморегуляция, Б – дыхание, В – чувство, Г – синтез, Д – выделение; 1 – под действием солнечных лучей, 2 – через капилляры кожи, 3 – чрез кожные железы, 4 – с помощью рецепторов, 5 – через эпителий.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий методов обследования органов пищеварения и соответствующих им понятий: А - зондирование, Б – рентгеноскопия, В – эндоскопия; 1 – обследуемому дают выпить кашицу, не пропускающую рентгеновские лучи, 2 – в проверяемый орган вводится специальный оптический прибор, 3 – применяется для исследования полых органов,каналов, свищевых ходов и для лечебных процедур.

Вопрос: Составтьте парные ответы из свойств живого организма и их значений: А – размножение, Б – развитие, В – рост, Г – дыхание, Д – выделение, Е – питание, Ж – движение; 1 – увеличие размеров организма или его частей, 2 – активное состояние организма или его составных частей, 3 – обазование организмом новых качественных изменений, 4 – поступление в организм кислорода и выделение углекислого газа, 5 – образование нового поколения, 6 – удаление продуктов обмена и излишков воды из организма, 7 – поступление питательных веществ в организм и их усвоение.

Вопрос: В результате чередований сокращения и расслабления мышц человек двигается и выполняет различные действия. Почему иногда сократившиеся мышцы не могут расслабиться или, наоборот, расслабившиеся мышцы не могут сократиться?