Как происходит гуморальная регуляция деятельности пищеварительных желез

Вопрос: Определите пути прохождения звуковых волн и нервных импульсов: А – наковальня, Б – овальное окно, В – перепончатый лабиринт, Г – наружный слуховой проход, Д – молоточек, Е – стремечко, Ж – костный лабиринт, З – барабанная перепонка, И – рецептор, К – слуховой центр, Л – слуховой нерв.

Вопрос: Иногда человек после автомобильной аварии теряет память и забывает, кто он и откуда. Чем это можно объяснить?

Вопрос: Расположите в правильном порядке названия органов дыхания: А –носоглотка, Б – гортань, В – полость носа, Г – альвеолы, Д – легкие, Е – бронхи, Ж – трахея.

Вопрос: Млекопитающие и птицы обмениваются информацией при помощи голосовых сигналов. Почему звуки, издаваемые животными, нельзя назвать речью?

Вопрос: Запишите названия больших полупроводниковых зон и их функций в парах: А – осязание, Б – движение, В – ассоциативное; 1 – соединяет нервные центры, 2 – анализирует нервные импульсы, поступающие из органов чувтсв и движения, 3 – получает нервные импульсы от органов.

Вопрос: Составьте парные ответы из имен ученых и их заслуг: А - Гиппократ, Б - Аристотель, В - Гален, Г - Везалий, Д - Леонордо да Винчи, Е - Сеченов, Ж - Мечников, З – Павлов; 1 – обосновал высшую нервную деятельность и условные рефлексы; 2 – описал строение организма человека посредством реалистичесчих картин; 3 – описал четыре типа темперамента человека; 4 – создал фагоцитарную теорию иммунитета; 5 – ввел в медицину термин «аорта»; 6 – экспериментировал над животными; 7 – открыл рефлексы головного мозга; 8 – изучал строение тела человека при помощи вскрытия,

Вопрос: Определите пути гуморальной регуляции пищеварения в желудке: А – начинается выделение желудочного сока, Б – усиливается выделение сока, В – пища попадает в желудок, Г – активные вещества пищи начинают влиять на пищеварительные железы.

Вопрос: Перед перерывом в классе начинается оживление. Объясните, почему объявление учителя о приходе в классе директора школы успокоило учеников?

Вопрос: Составьте пары из терминов и их значений: А – аккомодация, Б – острота зрения, В – стереоскопическое зрение, Г – фиброзное тело, Д – альбинизм, Е – ассоциативная зона; 1 – мышцы глаз, 2 – изображение обьекта в оном и том же месте для обоих глаз, 3 – отсутствие пигмента меланина, 4 – фокусирование глаз, 5 – координирует функции анализатора, 6 – способность глаз различать две точки при наименьшем расстоянии между ними.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий элементов крови и соответсвтующих им значений: А – кровь, Б – промежуточные вещества, В – форменные элементы, Г – клетки крови, Д – красный костный мозг; 1- состоит из плазмы крови, 2 – имеется в губчатом веществе костей, 3 – образуются клетками красного костного мозга, 4 – жидкая ткань, 5 – состоит из клеток крови.