Врач осмотрел пациента с жалобами на головокружение

Вопрос: Собаки понимают не только слова, но и названия некоторых предметов. Чем отличается реакция животных на слова реакции человека?

Вопрос: Какие эмоции связаны с выражением «сердце выскочило из груди», «волосы стали дыбом», «дрожал от страха», «покраснел как рак» ?

Вопрос: Составьте парные ответы из названий отделов позвоночника и соответствующих им чисел позвонков: А – шейный, Б – грудной, В – пояснияный, Г – крестцовый, Д – копчиковый, Е – позвоночник; 1) 5; 2) 5, подвижные, 3) 3-4, 4) 7, 5) 12, 6) 33-34

Вопрос: Составьте парные ответы из терминов и соответствующих им значений: А – ассимиляция, Б – диссимиляция, В – обмен веществ, Г – возбудимость; 1 – совокупность реакций ассимиляции и диссимиляции, 2 – совокупность реакций биологического синтеза, 3 – реакция организма на изменения окружающей среды, 4 – совокупность реакций энергетического обмена,

Вопрос: Скорость распространения нервных импульсов составляет 100 м /с. Через какое время при такой скорости нервных импульсов человек ростом 1,8 м почувствует укол колючки на стопе?

Вопрос: Составьте парные ответы из названий повреждений и необходимой первой помощи при них: А – растяжение связок, Б -

Вопрос: Каждый человек обладает присущим лишь ему тембром голоса, поэтому человека можно узнать по голосу. От чего зависит специфичность голоса человека?

Вопрос: Составьте парные ответы из названий слоев кожи и соответствующих им свойств: А – эпидермис, Б – дерма, В – гиподерма, 1 – в нем расположены капилляры, корни волос, жировые и потовые железы, рецепторы, 2 – состоит из жировой ткани, 3 – состоит из многослойного эпидермиса.

Вопрос: Определите пути гуморальной регуляции пищеварения в желудке: А – начинается выделение желудочного сока, Б – усиливается выделение сока, В – пища попадает в желудок, Г – активные вещества пищи начинают влиять на пищеварительные железы.

Вопрос: Человек при каждом вдохе через легкие пропускает 500 см3 воздуха. Во вдыхаемом воздухе содержится 21% кислорода, а в выдыхаемом – 16%. В классе 40 учеников, и каждый ученик делает 18 вдохов и выдохов в течение одной минуты. Подсчитайте, сколько кислорода требуется для дыхания одного ученика и всех учеников в течение урока (40 минут).