Составьте парные ответы из понятий эмоций и

Вопрос: Какое значение имеет наличие хрящей в виде полуколец на стенках трахей и бронхов?

Вопрос: Составьте пары из названий частей волос и их особенностей: А – стержень, Б – сумка, В – корень, Г – наличие и плотность, Д – мышцы волос, Е – луковница, Ж – цвет волос, 1 – окружает корень волос, 2 – зависит от пигмента эпителия, 3 – за счет него растут волосы, 4 – часть волоса в коже, 5 – часть волоса над кожей, 6 – зависит от возраста и пола, 7 – прилегает к волосяной сумке.

Вопрос: Составьте пары из названий типов нервной деятельности и их признаков: А – холерик, Б – сангвиник, В – флегматик, Г – меланхолик; 1 – сильный, уравношенный, подвижный, 2 – слабый, неуравновешенный, 3 – сильный, неуравновешенный, 4 – сильный, уравновешенный, малоподвижный.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий функций и соответствующих им понятий: А – транспорт, Б – защита, В – гуморальная регуляция, Г – сохранение постоянства внутренней среды; 1 – осуществляется лейкоцитами, 2 – происходит с помощью биологически активных веществ, 3 – кислород и питательные вещества поступают к тканям, а продукты обмена – в выделительные органы, 4 – осуществляется постоянство осмотического давления внутренней среды и температуры, содержания воды и минеральных веществ.

Вопрос: Составьте пары из названий частей зубов исоответствующих им свойств: А – корень, Б – шейка, В – коронка, Г – эмаль, Д – пульпа; 1 – выступающая за десной часть, 2 – полость, 3 – находящаясь в альвеолах часть, 4 – часть, окруженная десной, 5 – покрывает коронку.

Вопрос: Составьте парные ответы из частей клетки и соответствующих им функций: А – клеточная мембрана, Б – ядро, В – эндоплазматическая сеть, Г – аппарат Гольджи, Д – лизосомы, Е – цитоплазма, Ж – рибосомы, З – митохондрии, И – хромосомы; 1 – расположены на мембранах эндоплазматической сети; 2 – состоит из трубочек и канальцев; 3 – мешочки, расположенные в цитоплазме, 4 – расположена в центре клетки, 5 – формируются во время клеточного деления, 6 – двухслойная тонкая пленка,окружающая цитоплазму, 7 – энергетическая станция, обеспечивающая энергией клетки, 8 – участвует в накоплении и транспортировке синтезируемых в клетке веществ, 9 – несколько сгущенное вещество клетки.

Вопрос: Составьте пары из названий отделов мозга и их особенности: А – продолговатый мозг, Б – мозжечок, В – мост, Г – средний мозг, Д – промежуточный мозг, Е – большие полушария, 1 – состоит из 1 левой и правой частей, 2 – расположен между продолговатым и средним мозгом, 3 – соединен со спинным мозгом и мостом, 4 – расположен под затылочной долей больших полушарий, 5 – расположен над средним мозгом, 6 – расположен под Варолиевым мостом, 7 – состоит из продолговатого мозга, Варолиева моста и среднего мозга.

Вопрос: Укажите пути прохождения нервных импульсов при нервной регуляции работы мышц: А – нервный центр, Б – мышцы, В – чувтсвительные нервы, Г – рецепторы органов, Д – двигательные нервы.

Вопрос: В состоянии невесомости человек чувствует себя падающим в бездонную яму; у качающегося на качелях человека болит голова и его тошнит. С каким изменениями в вестибулярном аппарате связаны эти состояния?

Вопрос: Составьте пары из периодов детства и соответствующих им возрастов: А – новорожденный, Б – младенческий, В – дошкольный, Г – младший школьный, Д – подростковый, Е – школьный; 1 – от 1 до 12-18 лет, 2- 6-11 лет, 3 – до одного месяца, 4 – до одного года, 5 – от 1 до 6-7 лет, 6 – до 15-18 лет.